熟语常见类型及命题形式

　　一、熟语常见类型
　　1、惯用语
　　是一般人所熟悉的现成的固定词组，它常常作为完整的意义单位来运用，具有简明生动、准确形象、通俗有趣的特点。
　　如：碰钉子（常用来形容做事不顺利，遭遇挫折）
　　磨洋工（常用来形容拖延或浪费时间）
　　2、谚语
　　是人民群众口头上流传的通俗而含义深刻的固定语句，具有形象生动、具体通俗、音调和谐的特点。
　　具体类型有：
　　①农谚
　　是农民生产经验的概括总结，大多数符合科学原理，对农业生产有着指导作用。如：
　　有收无收在于水，多收少收在于肥。
　　谷雨前，好种棉；谷雨后，好种豆。
　　②讽诫谚
　　是对坏人坏事进行嘲讽，对好人好事进行赞扬，教人们如何接人待物的哲理性语句。
　　如：聪明在于勤奋，智慧在于积累。
　　一时强弱在于力，千秋胜负在于理。
　　③风土谚
　　是反映某一地方风土人情、景物、特产等的哲理性语句。
　　如：上有天堂，下有苏杭。
　　南人吃米，北人吃麦。
　　④生活知识谚
　　是反映生活各方面知识的哲理性语句。
　　如：八成饱健身，十成饱伤身。
　　戒掉烟和酒，活到九十九。
　　3、歇后语
　　是口语型的定型的现成话，也可以说是另一种形式的成语，通常把一个成语的意义分做前后两部分说出来，前一部分是个比喻或隐语，后一部分是意义的解释。使用它，会使语言生动、诙谐、富于情趣。
　　具体类型有：
　　①比喻式
　　前一部分是比喻，后一部分是说明。
　　如：千里送鹅毛——礼轻情意重
　　老鼠过街——人人喊打
　　②双关式
　　前一部分说明与所要说的东西不相干，只是说明部分与所要说的事物的名称是同音，形成双关语。
　　如：四两棉花——弹（谈）不上
　　孔夫子搬家——净是书（输）
　　4、格言
　　是具有教育和警策意义的句子。一般是出于名人之口，而在群众中广泛流传。具有内容精辟、促人警省，意味深长、耐人寻味的特点。
　　如：学如逆水行舟，不进则退。
　　满招损，谦受益。
　　二、高考题型预测
　　（一）客观题
　　1、情境型：此类型的题多把熟语置于具体的语境中，以考查熟语的运用是否正确的形式出现，能力等级为D级。如：
　　下列句子中的熟语运用不正确的一项是：
　　A、俗话说：“到什么山上唱什么歌。”又说，：“看菜吃饭，量体裁衣”，我们无论做什么事都要看情形办理。
　　B、现在有的同学写得文章很长，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚布——又长又臭”。
　　C、他们做战极为英勇，接连击退了敌人十数次进攻。但终因双手难敌四拳，最后全部壮烈牺牲。
　　D、他本来设想得非常完美的事，不料想一开口就碰了钉子。
　　答案：B
　　2、语义型：此类型题是考查学生熟语之间转换的能力，实质是考查对熟语的理解程度，能力等级为B级。如：
　　如把句中画线词语换成成语，改换得不正确的一项是：
　　A、那掌班的说：“……咱班子里一个老生，一个花脸，一个小生，都是呱呱叫，超等第一的角色。”（换为“出类拔萃”）
　　B、他神情严肃地说：“你这样白天黑夜连轴转，当心损害了身体。”（换为“通宵达旦”）
　　C、躲过了风暴，又遭了雨，那个私立中学因连续的意外事故，发不出薪水了。（换为“祸不单行”）
　　D、“光想吃现成饭不行，你还得仔细想想。”（换为“坐享其成”）
　　答案：B
　　3、填充型：此类型题是让学生为具体语境选择最恰当的熟语，能力等级为B级。如：
　　下面的两个句子，横线上填上哪一组的熟语最恰当：
　　①我的信竟入于被装裱之列，殊出意外， ,姑且不管，但日下劳民伤财，为可惜耳。
　　②被窝里不见了针，不是婆婆就是孙，咱村上会写字的人， ¬¬¬ 的，把笔迹拿来对对，不一下就明白了吗？
　　A、丑声远播/黄狗撒尿——有数的几点儿
　　B、猫头鹰报喜——丑名在外/寥若晨星
　　C、遗臭万年/扳着脚指头——数得清
　　D、墙头栽菜——坏名在外/屈指可数
　　答案：C
　　（二）主观题
　　1、语义型：此类型题是考查学生对熟语意义的理解与运用，能力等级为D级。如：
　　把下面句中画线的俗语换成一个意义相当的四字成语（答案写在括号里）
　　①事情也只得这样办，索性解决一下，省得天天穷于应付，井里打水往河里倒。（ ）
　　②凡遇院中公文，送府用印，孙大人动辄横挑鼻子竖挑眼，当即驳回。（ ）
　　③我一介书生，而且无家室之累，打开窗户说亮话，又有何妨。（ ）
　　④“豪强”与“官家”历来一个鼻孔出气，狼狈为奸。（ ）
　　答案：①劳而无功②吹毛求疵③直言不讳④沆瀣一气
　　2、填充型：此类型题考查学生对熟语的识记和理解，能力等级为A和B等级。 
　　如：
　　在下面的横线上各填一句话，把成语的意思补充完整：
　　①、           ，失之东隅， ②、          ，形影相吊
　　③、           ，已所不欲， ④、          ，渔翁得利
　　答案：①收之桑榆②茕茕孑立③勿施于人④鹬蚌相争
　　再如：
　　写出与下列成语结构相同、意义相近或相反的成语：
　　①守株待兔——（ ）
　　②雪中送炭——（ ）
　　③愚公移山——（ ）
　　④五湖四海——（ ）
　　答案：①缘木求鱼②锦上添花③精卫填海④万水千山

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