约20980字。

　　统编版高中语文必修下册第一单元期末复习知识点提纲
　　第一部分：学习目标整合
　　1 反复朗读课文，对《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》《齐桓晋文之事》《庖丁解牛》这些先秦散文，要反复朗读甚至熟读成诵。
　　2 抓住人物个性化的言行，鉴赏人物形象。
　　3 理清事件情节发展，在矛盾冲突中把握人物形象理解人物性格。
　　4 拓展探究，学习古人先贤对社会、人生、历史的深刻思考，探究其现实意义。
　　第二部分：经典习题变式
　　阅读下面的文言文，回答后面的问题。
　　材料一：
　　（孟武伯问：）“求也何如？”子曰：“求也，千室之邑，百乘之家，可使为之宰也。不知其仁也。”
　　（节选自《论语•公冶长第五》）
　　材料二：
　　十一年春，齐师伐我，及清。季孙谓其宰冉求曰：“齐师在清，必鲁故也，若之何？”求曰：“一子①守，二子从公御诸竟。”季孙曰：“不能。”求曰：“居封疆之间。”季孙告二子，二子不可。求曰：“若不可，则君无出。一子帅师，背城而战，不属者，非鲁人也。鲁之群室众于齐之兵车，一室敌车优矣，子何患焉？二子之不欲战也宜，政在季氏。当子之身，齐人伐鲁而不能战，子之耻也，大不列于诸侯矣。”季孙使从于朝，俟于党氏之沟。武叔②呼而问战焉。对曰：“君子有远虑，小人何知？”懿子③强问之，对曰：“小人虑材而言，量力而共者也。”武叔曰：“是谓我不成丈夫也。”退而蒐乘④。孟孺子泄⑤帅右师，颜羽御，邴泄为右。冉求帅左师，管周父御，樊迟为右。师及齐师战于郊。齐师自稷曲，师不瑜沟。樊迟曰：“非不能也，不信子也，请三刻而瑜之。”如之，众从之。师入齐军。师获甲首八十齐人不能师宵谍曰：“齐人遁。”冉有请从之三，季孙弗许。冉有用矛于齐师，故能入其军。孔子曰：“义也。”
　　（节选自《左传•哀公十一年》）
　　【注】①一子：指鲁国卿大夫孟孙氏、叔孙氏和季孙氏中的一家。“二子”即其中两家。②武叔：鲁国叔孙氏第8代宗主。③懿子：鲁国孟孙氏第9代宗主。④蒐乘：检阅军队。⑤孟孺子泄：孟懿子之子，谥号“武伯”。
　　1.材料二中画框的部分有三处需要断句，请用铅笔勾选相应位置。
　　师获A甲B首C八十D齐人E不能F师G宵H谍曰
　　2.下列对材料中加粗的词语及相关内容的解说，不正确的一项是
　　A.宰，古代采邑的长官或卿大夫的家臣。材料二中的季孙为鲁国卿大夫，冉求是他的家臣。
　　B.属，文中为服从命令之意，与《赤壁赋》中“举酒属客”的“属”意思相同。
　　C.材，文中为才干之意，与成语“大材小用”中的“材”意思不同。
　　D.右，文中为车右之意。古时乘车，在御者右边陪乘的武士为“车右”。
　　3.下列对材料二有关内容的概述，不正确的一项是(   )
　　A.面对齐国的进攻，季孙咨询冉求，冉求开始给出的两种策略都被季孙直接否定了。
　　B.冉求认为季孙既有保卫鲁国的职责，也有战胜齐国军队的实力，他认为季孙应该出战。
　　C.冉求面对武叔、懿子的询问，故意贬低他们，用激将法成功激发了他们的抗齐斗志。
　　D.鲁军不肯冲过沟作战，冉求接受了樊迟的建议，成功让鲁军出击。
　　4.把材料二中画横线的句子翻译成现代汉语。
　　（1）季孙使从于朝，俟于党氏之沟。
　　（2）非不能也，不信子也，请三刻而踰之。
　　5.材料一中，面对孟武伯的提问，孔子用“可使为之宰也”评价弟子冉求。请结合材料二，分析冉求能够“为宰”的原因。
　　阅读下面的文言文，回答后面的问题。
　　景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。