2025高考作文备考教考衔接之教材单元作文梳理与作文范例
　　01 2025高考作文备考教考衔接之教材单元作文梳理与作文范例（必修上）.docx
　　02 20254高考作文备考教考衔接之教材单元作文梳理与作文范例（必修下）.docx
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　　【2025高考复习考点精准突破】
　　2025高考作文备考教考衔接之
　　单元主题梳理与作文范例
　　（必修上）
　　统编教材单元作文主题梳理VS历年高考真题
　　教材 单元主题 教考衔接
　　必修上 第一单元“青春的价值” 2022浙江卷“青年人才，工匠精神”
　　第二单元“劳动光荣” 2019全国卷Ⅰ“热爱劳动，从我做起”
　　第二单元“工匠精神” 2022浙江卷“青年人才，工匠精神”
　　第三单元 生命的诗意 2020•全国卷Ⅲ“如何生活得更有意义”
　　第四单元家乡的文化生活
　　第五单元  乡土中国 2020•新高考全国Ⅱ卷“带你走近_____”为题(补充一个地名，使题目完整)
　　第六单元学习之道 2022.北京卷“劝学新说”
　　第七单元自然情怀 暂未直接考
　　必修下 第一单元 顺应自然与保全天性 暂未直接考
　　第二单元“正义良知” 暂未直接考
　　第三单元“常识中的理” 2023四省联考（对应谚语的启示题）
　　第三单元 探索与创新 对接科技创新
　　第四单 媒介素养 暂未直接考
　　第五单元 抱负与使命 对接青年责任担当，家国情怀
　　第七单元不朽的红楼 2022年国考甲卷 移用化用独创
　　第八单元 底线与高线 关联德育
　　选必上 第一单元 “家乡的英雄” 暂未直接考
　　第二单元  知行合一 2023四省联考（对应单元练习经典语句的启示）
　　第三单元 文明互鉴、文化交流 (2020年全国Ⅱ卷)携手同一世界,青年共创未来
　　2023年全国乙卷“吹灭别人的灯”
　　第四单  逻辑的力量 驳论文  2019年全国1卷的作文题“热爱劳动，从我做起”
　　选必中 第一单元 理论的力量 对“自古以来”、“书上说”、“专家表示”等常见短语的思考  对互联网理性思考 2023全国甲卷：阅读下面的材料，根据要求写作。
　　人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人。
　　这句话引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。
　　第二单元 红色精神 革命传统 英雄人物  革命故事  2023年新高考1卷现代文阅读已涉及文学短评
　　第三单元  短评，驳论文
　　第四单元 申论“文化走出去”
　　一个故事胜过一打道理
　　2023新高考一卷“故事的力量”
　　选必下 第一单元  发言稿  诗评 暂未直接考
　　第二单元  语言札记 暂未直接考
　　第三单元 职业选择  书信 2024年九省联考（江西、新疆）
　　阅读下面的材料，根据要求写作。
　　报考大学时选专业是关系到个人发展的决策。你想选择哪个专业？为什么这个专业对你重要？
　　请结合以上材料写一篇文章，体现你的思考。
　　第四单元   科技小论文
　　探索，怀疑，好奇，求证
　　未考
　　2023上海卷探索与好奇心
　　启示：
　　1.上表显示，统编教材各单元的作文主题大都已在近5年高考中，陆续进入了高考命题专家的“法眼”中。
　　2.从教材作文编排体系可知，高中学生作文基础训练重点在必修上下两册，选择性必修三册教材侧重实用及理性思考，覆盖范围广，易结合社会时事，人生哲理等材料作文，命题广泛，需做足作文审题立意、章法结构等训练。
　　必修上教材单元作文题梳理
　　第一单元 青春的价值
　　1.阅读下面的材料，根据要求写作。
　　(1)在时间和现实的夹缝里，青春和美丽一样，脆弱如风干的纸。
　　(2)青春是一本太仓促的书，我们含着泪，一读再读。
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　　2025高考作文备考教考衔接之
　　单元主题梳理与作文范例
　　（选择性必修上）
　　选择性必修上单元作文主题梳理VS历年高考真题
　　教材 单元主题 教考衔接
　　选必上 第一单元 “家乡的英雄” 暂未直接考，对接德育
　　第二单元  知行合一 2017年全国甲卷 多句名言组合分析题
　　2023四省联考（对应单元练习经典语句的启示）
　　第三单元 文明互鉴、文化交流 (2020年全国Ⅱ卷)携手同一世界,青年共创未来
　　2023年全国乙卷“吹灭别人的灯”
　　第四单元  逻辑的力量 驳论文  2019年全国1卷的作文题“热爱劳动，从我做起”
　　选择性必修上教材单元作文题梳理
　　第一单元 “家乡的英雄”
　　1.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
　　中华民族是一个英雄辈出的民族。从“精忠报国”的岳飞到“苟利国家生死以”的林则徐，从“抗日英雄”杨靖宇到狼牙山五壮士，从“人民的好公仆”焦裕禄到“愿以羽毛的方式承载和平”的维和女警和志虹，他们都是英雄，他们的故事被崇尚英雄的领袖多次提及。新时代领路人每到一个革命历史纪念地，都会献上花篮，身体力行缅怀那些牺牲和奉献的英烈，号召大家铭记历史、崇尚英雄。新时代领路人说：“和平年代同样需要英雄情怀”。一切民族英雄，都是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神都是鼓励我们前行的强大力量。
　　以上材料触发了你怎样的联想与思考？请据此写一篇文章。
　　要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
　　【范文展示】
　　01 英雄，国之魂
　　生当作人杰，死亦为鬼雄。英雄是国家的灵魂。英雄撑起民族的脊梁，英雄为祖国的大好河山更添一分壮丽。
　　何为英雄？“英”是指才能或智慧出众的人，“雄”是指有气魄的人，“英
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　　【2025高考复习考点精准突破】
　　2025高考作文备考教考衔接之
　　单元主题梳理与作文范例
　　（选择性必修下）
　　教材单元作文主题梳理VS历年高考真题
　　教材 单元主题 教考衔接
　　选必下 第一单元  发言稿  诗评 暂未直接考
　　第二单元  语言札记 暂未直接考
　　第三单元 职业选择  书信 2024年九省联考（江西、新疆）
　　阅读下面的材料，根据要求写作。
　　报考大学时选专业是关系到个人发展的决策。你想选择哪个专业？为什么这个专业对你重要？
　　请结合以上材料写一篇文章，体现你的思考。
　　第四单元   科学精神
　　探索，怀疑，好奇，求证
　　未考
　　2023上海卷探索与好奇心
　　教材单元作文题梳理
　　第一单元  发言稿  诗评
　　1.（教材原题）阅读下面的材料，根据要求写作。
　　诵读和欣赏诗词名作，是当代文化生活中不可或缺的现象，想一想：在现代忙碌的生活中，古诗词究竟是必需品还是调味品？在当代社会生活中，你能看到哪些古诗词的“渗透”？你感觉古诗词的学习到底对自己的语文素养提升有哪些帮助？......
　　围绕这些问题，以“今天，我们为什么读古诗词”为主题，举办一次班级研讨会。结合学习古诗词的心得，提炼观点，推选代表在会上发言。
　　立意角度
　　①古诗词是中国优秀传统文化的载体；
　　②学习古诗词是坚定文化自信，弘扬优秀传统文化
　　③学习古诗词丰富传统文化知识，有利于传承优秀传统文化
　　④学习古诗词感受古人的喜怒哀乐，丰富情感体验，陶冶情操
　　⑤学习古诗词可以滋养心灵，培养高雅的意趣和高贵的气质
　　【例文】
　　01 诗词，使人心不死，文明不息
　　——今天，我们为什么读古诗词