约8780+8460字。

　　作文主题训练--------静水流深
　　1．阅读下面的材料，根据要求作文。
　　那些有渡河经验的人，在涉水之前，总会习惯地随手抓起一块石头投入水中以测量水深，水花溅得越高，水声越是响亮，河水也就越浅。那溅不起多大水花、听不见多大水声的河水，必定是深不可测的。
　　黄河并不是奔腾咆哮的。黄河中游有一段，看上去就是凝滞不动的混浊的泥浆，然而，连搏击过激流的黄河船夫也不敢在这里放船，因为河心是流动的，没有谁能说清它究竟有多深。
　　静，是外观姿态；流，显示了内在的力量；深，则意味着蕴藉和深重。静水流深，不显不露，昭示着生命的博大精深。令人屏息凝神，浮想联翩……
　　请根据上述材料，自定立意，自拟标题，写一篇文章。要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）不少于800字。
　　2．阅读下面有关“河流”的材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
　　(一)别人都往高处走，而你却往低处去。
　　河流的幸福在于它可以自由自在地流淌。
　　（二）源远才可流长。
　　江河不择细流，方能成其大。
　　（三）静水流深。
　　宽广的河流平静。
　　3．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
　　为了在沙漠干旱恶劣的环境中生存，仙人掌把叶片蜷缩成针刺，以减少水分蒸发，在大漠中安营扎寨。沙漠大黄则向四面伸展肥硕碧绿的叶片，通过叶片上许多凸凹不平的纹理，将落到叶子上的每一滴水都导流到根部，开出娇艳的花朵。
　　它们的生存方式，引发了人们许多思考：有的人说，在恶劣的环境中，仙人掌和大黄都有自己的生存智慧；也有人说，在困境中，蜷缩内敛的仙人掌活得从容；还有人说，在困境中，舒展张扬的沙漠大黄活得灿烂……
　　要求：选好角度，明确立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章，不要脱离材料内容和含意的范围作文。
　　请结合材料，展开联想，自定角度，写一篇文章。题目自拟，文体自选（除诗歌外），不少于800字。
　　4．阅读下面的材料，根据要求写作。
　　近日，某中学举行了一场以“拥有了实力，行事是该高调还是该低调”为主题的辩论赛。
　　正方的观点是：拥有了实力，行事就应高调。因为拥有
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　　作文主题训练------敢于创新
　　1．阅读下列材料，根据要求作文
　　你手里有一个杯子需要出卖，成本是一元钱，怎么卖？如果仅仅是卖一个杯子，也许最多能卖两、三块，如果你卖的是一个流行的杯子，也许它可以卖到三四元；如果它是一个出名的品牌的杯子，说不定卖到五六元；如果这个杯子还有其他的功能，它可能卖到七八元；如果这个杯子外面再加上一套高级包装，卖十元二十元也是有可能的；如果这个杯子正好是某个历史名人用过的，与某个历史事件联系了起来，一不小心，一二百元也有人要。
　　杯子外面的世界，永远会远远大于杯子里面的世界。
　　要求：针对上述文字，自选角度，联系实际，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
　　2．阅读下面的材料，根据要求写作。
　　年轻的苏轼参加京城会考，主考官是大名鼎鼎的北宋文学名家欧阳修。欧阳修在批阅试卷时为一篇精彩的文章倾倒。考试结束后，欧阳修问及文中皋陶的典故，苏轼坦陈典故为杜撰，欧阳修对苏轼的敢于创新极为欣赏，说“老夫当避此人，放他出一头地也”。两人年龄相差三十岁，结为忘年交。苏东坡受教欧阳修十六年，学识上共切磋，精神上共慰藉，成就了北宋文坛的一段佳话。
　　班级计划举行读书报告会，围绕上述材料展开讨论。对于欧阳修和苏轼两人，你对哪个感触更深？请结合自己的理解和思考写一篇发言稿。
　　要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
　　3．阅读下面的材料，按要求写一篇不少于800字的文章。
　　据中国之声“央广新闻”报道，山东省某市一所公立小学取消了一、二年