共23题，约26980字。

　　湖北省随州市2024-2025学年上学期高三期末联考语文试题
　　本试卷共8页，全卷满分150分，考试用时150分钟。
　　★祝考试顺利★
　　注意事项：
　　1、答题前，请将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的制定位置。
　　2、选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
　　3、非选择题作答：用黑色签字笔直接答在答题卡对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
　　4、考试结束后，请将答题卡上交。
　　一、现代文阅读（35分）
　　(一)现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
　　阅读下面材料，完成1～5题。
　　材料一　在2023年10月的一场科学活动上，中国科学院院士褚君浩向观众展示了利用特殊材料实现的“隐身术”。只见工作人员手持一块面板，将其旋转90度后，褚院士的下半身“消失不见了”！褚院士表示：“未来，哈利•波特的隐身斗篷将成为衣柜里的日常用品。”
　　想知道隐身斗篷是如何隐身的，就要先了解人是如何看到物体的。光会在物体的表面发生反射，人眼看到了反射光，从而意识到这里有一个物体。如果物体的反射光与环境的反射光有很大差别，人们就能通过反射光进一步判断物体的形状和大小。假如能够减小物体反射光与环境反射光之间的差别，或者使得观察者不能接收到反射光，那么这个物体就可以实现隐身。过去，研究者用摄像机加上显示屏来创造隐身效果，但它只能做到对某个方向隐身，而且需要耗费许多能量，实用性低。今天，超构材料的发明改变了这一切。
　　科学家把介质里微小的人工结构进行有序排列，从而改变了介质的宏观性质。这些经过人工排序的微结构组成的介质，就叫作超构材料。那么，超构材料是如何实现隐身的呢？办法是在材料表面制备纳米尺度的金属天线。当光照射到覆盖在物体上的超构材料时，会发生一种特殊的“折射”，使得所有方向入射的光完全在上述超构材料中无损耗地沿原方向继续传播，从而达到隐身效果。
　　除隐身外，超构材料还可以将发散的光线会聚起来，无需介质承载就能在空气中成像。结合空间定位等交互控制技术，可实现人与空气中的影像直接交互。这样的技术已经应用到了医院无接触式自助挂号机以及地铁自助售票终端上。患者或乘客看到悬浮在空气中的屏幕显示画面，直接在空气中点击，就能完成挂号或购票，而不需要触摸仪器。
　　(取材于张兴华等的文章)
　　材料二　从《西游记》中的隐身术到《哈利•波特》中的隐身斗篷，实现隐身一直是人类的梦想。狭义的隐身即无法被肉眼看见，而广义的隐身还包括无法被雷达、声呐等手段探测到。
　　雷达探测主要依靠的是电磁波。2006年，科学家们利用超构材料，首次制造出在微波频率的电磁波隐身衣。虽然这件隐身衣在可见光波长下没有做到“隐身”，但是在特定的微波波
　　1．根据材料一，下列理解与推断，不正确的一项是(　　)
　　A．物体反射光与环境反射光差别的大小，会影响人对物体的视觉判断。
　　B．研究者用摄像机加上显示屏的方法，无法让物体做到全方位的隐身。
　　C．超构材料能实现隐身，是因为它可以使入射光在传播时不发生损耗。
　　D．凭借特殊的光学效果，超构材料可以应用于医疗、交通等多个领域。
　　2．下列为材料二所拟的标题，最恰当的一项是(　　)
　　A．各种各样的隐身衣
　　B．旷日持久的隐身衣研究
　　C．隐身衣的发展前景
　　D．隐身：从历史走向未来
　　3．根据材料三，下列理解与推断，正确的一项是(　　)
　　A．超构材料在热学领域的研究开始于20世纪90年代，起步相对较晚。   
　　B．热隐身衣可使隐身区域温度随外界温度变化而变化，从而实现隐身。
　　C．热超构材料具有更强的适用性，在生产生活中可取代光学超构材料。
　　D．目前，超构材料在电磁学、光学、声学、热学等领域内均有所发展。
　　4．根据以上三则材料，下列表述不正确的一项是(　　)
　　A．2006年制造出的电磁波隐身衣，只能使物体在特定微波波长下实现隐身。
　　B．2008年复旦大学黄吉平教授课题组首次证实了热超构材料的热隐身功能。
　　C．2012年以前专家们制备的热超构材料还不能够在真正意义上实现热隐身。
　　D．2019年实现的流场隐身衣可以使外界无法在特定流场变化中探测到物体。
　　5.在阅读上面三则材料的过程中，有同学列了下面的表格式提纲。请你填写①～⑤处，帮他补充完整。要求：语言简明。
　　【分析】（1）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，筛选整合信息，理解和分析材料内容，做好选项和文章内容的比较辨别，确认正确选项。
　　（2）本题考查为材料拟写标题的能力。注意结合内容具体分析概括。
　　（3）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，筛选整合信息，理解和分析材料内容，做好选项和文章内容的比较辨别，确认正确选项。
　　（4）本题考查学生理解和分析相关内容的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。
　　（5）本题考查学生把握文章内容要点、筛选整合文中信息的能力。此类题一般的答题模式为：第一步，找出题干中的关键词语，确定筛选对象；第二步，在把握全文内容要点的基础上，在文中找到题干信息对应的语句或段落并加以概括。
　　(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
　　阅读下面的文字，完成6～9题。
　　我热爱的诗人——荷尔德林
　　海子
　　荷尔德林一生不幸，死后仍默默无闻，直到 20 世纪人们才发现他诗歌中的灿烂和光辉。荷尔德林的诗，歌唱生命的痛苦，令人灵魂颤抖。他写道：
　　在这贫困的时代，诗人何为？
　　可是，你却说，诗人是酒神的神圣祭司，
　　在神圣的黑夜中，他走遍大地。
　　正是这种走遍大地的孤独，使他自觉为神的儿子。他写莱茵河，从源头，从阿尔卑斯冰雪山巅，众神宫殿，如一架沉重的大弓，歌声和河流，这长长的箭，一去不回头。一