共23题，约12980字。

　　2025届高三年级开学联考
　　语文试题
　　全卷满分150分。考试用时150分钟。
　　注意事项：
　　1．答卷前，考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。
　　2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
　　3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
　　4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
　　一、阅读（70分）
　　（一）阅读I（本题共5小题，18分）
　　阅读下面的文字，完成1～5题。
　　①科学结论的真实性需要通过重复研究来证实，然而，由于不能重复验证，很多科学结论受到质疑。最近，生态学领域的一项新研究使人们对于科学结论的真实性产生了更多疑虑。
　　②在这项研究中，澳大利亚墨尔本大学的汉娜•弗雷泽及其研究团队引入了“分析师方法”，将相同的数据和研究问题提供给246名生物学家，然后让他们分析数据，并得出结论。弗雷泽团队为生物学家们提供了两个数据集（一个关于鸟类，一个关于植物）和附带的研究问题-蓝山雀雏鸟的生长受兄弟姐妹竞争影响的程度以及草皮覆盖对桉树幼苗数量的影响。大多数研究人员发现，兄弟姐妹之间的竞争对雏鸟的生长有负面影响，对于这种影响的大小，他们得出的结论存在很大的分歧。对于草皮覆盖对桉树幼苗数量的影响，生物学家的结论存在更大差异：一些研究者通过研究分析认为，草皮覆盖使桉树幼苗的数量大大减少了；另一些研究者得出相反结论，认为草皮覆盖使桉树幼苗的数量增加了。
　　③该研究首次全面展示了生态学中科学结论的巨大变异性，这种变异性是由科学家不同的分析方法导致的-246名生物学家对同样的生态数据进行分析，结果却大相径庭。这项研究再次提醒我们，单一的科学结论并不一定真实可信。然而，在科技高度发达的现代社会，人们倾向于将一篇论文的结论视为确定性的结论，这可能误导科学决策，并对生产、生活产生负面作用。
　　④2011年，美国弗吉尼亚大学的心理学教授布莱恩•诺赛克邀请全球250多名科学家，对2008年发表在3家顶级心理学期刊上的100项心理学研究进行重复验证，结果仅有39项研究结论可以再现，61项研究结论无法重现，不可重复率达到61％。之后，诺赛克及其研究团队又再次组织了由多位国家机构的研究人员参与的一次重复性研究，对2010-2015年发表在知名学术期刊《自然》和《科学》上的21篇心理学论文的结论进行重复性研究，结果是38％的研究结论不可重复。另一项研究表明，今天在全球一流的学术期刊《细胞》《自然》《美国科学院院刊》《科学》上发表的论文的结论至少有一半不可重复。
　　⑤那么，该如何进行科学研究结论的可重复验证，并得出相对真实可靠的结论呢？30多年前，天文学家卡尔•萨根的一次从太空观测地球以证明地球上有生命的实验，或许值得参考。
　　⑥萨根是以零结论的态度和方式来验证已得到认可的科学结论。地球上有生命，这
　　是地球人都知道的，除了人类，这里还有大量的动植物、微生物。然而，明知一个确切结论也要进行重复验证，这就是对地球上有无生命持零结论的态度。在一些人看来，这种论证方式纯属画蛇添足，但是，萨根的支持者认为，这种方式除了可以重复验证已有的科学结论-地球上有生命，还能用于验证其他星球上有无生命。
　　⑦萨根不仅是美国著名天文学家、天体物理学家、宇宙学家，也是一位科幻小说家及科普作家，还是行星学会的创立者。为了证明地球上存在生命，他设计了一种前人从未尝试过的证明方式。1993年初，萨根将一份手稿送到了《自然》杂志的办公室，希望发表“从太空探测地球上是否存在生命”的证据。1993年10月21日，《自然》杂志发表了这项题为“从伽利略号航天器探索地球生命”的研究报告。这项研究的结论“强烈暗示”地球确实存在生命。
　　⑧1989年，美国国家航空航天局（NASA）的伽利略号航天器发射升空，执行环绕木星的任务，预计于1995年抵达目的地。得知这一消息后，萨根萌生了一个想法，如果将伽利略号上的仪器对准地球进行观测，可能会找到地球上有生命的明确证
　　1．下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
　　A.科学结论的真实性体现在能重复验证上，不能重复验证的科学结论就不是真实可信的，就会受到质疑。
　　B.同一个问题和相同数据，多名科学家却得出不同结论的现象，说明了研究方法不同会有不同的研究结果。
　　D.科学家用萨根的方法推测一些星球可能有生命，但不能确定是智能生命，因为没有发现非自然的电磁信号。
　　2．下列对原文相关内容的分析和评价，正确的一项是（3分）
　　A.介绍诺赛克的研究时，列举了不能进行重复验证的心理学论文的百分比，证明了心理学研究的困境和艰难。
　　B.第⑤段用设问手法引出卡尔•萨根的研究，“或许”表示不能全部肯定，“值得”说明其研究的重要价值。
　　C.介绍萨根的多种头衔，表明萨根涉猎广泛、知识渊博，这样的科学家进行的科学研究是符合客观现实的。
　　D.用韦布太空望远镜研究外行星大气层，是在天文学家发现系外行星基础上进行的，是重复验证萨根实验。
　　3．下列对萨根验证已得到认可的科学结论的做法的理解和分析，不正确的一项是（3分）
　　A.萨根设计的地球上存在生命的证明方式是从来没有先例的。
　　B.萨根为了引发科学界的关注，发表了自己预计的研究结论。
　　C.萨根在研究过程中，充分利用现有资源并多维度收集材料。
　　D.萨根的实验是明知地球有生命但用实验来证明的一个研究。
　　4．根据材料内容，对下面文字的解读不恰当的一项是（3分）
　　亚里士多德通过同一高度同时扔石头和羽毛而羽毛降落慢的现象得出的结论“物体下落的速度与其重量成比例”十分盛行。据说这个理论的质疑者伽利略用扔两个重量不同的铁球同时落地的实验验证亚里士多德结论的错误。
　　近年来，“可重复危机”引发了科学界的极大关注。该危机的“诞生”源于两类论证。一是统计调查发现，一些已发表的科学研究结果难以被重复实现。二是一部分科学工作者承认自己在日常科研工作中并不会进行重复实验。
　　A.亚里士多德扔石头和羽毛的实验，是因为数据错误导致结论错误。
　　B.伽利略就亚里士多德的科学结论进行了重复验证，二人结论不同。
　　C.一些科学研究论文的结论不可重复验证的问题引发科学界的极大关注。
　　D.有些科学家很少对自己和别人的研究结论进行完整复现式的重复实验。
　　5．请简要梳理材料是如何围绕“科学结论需要重复验证”这一话题展开论述的。（6分）
　　（二）阅读II（本题共4小题，17分）
　　阅读下面的文字，完成6～9题。
　　葛仙翁
　　岑燮钧
　　舜江市府后面的小区里，住着一个自称“葛仙翁”的人，五短身材，面目可憎，遇熟人必打招呼，一激动，往往眨眼口吃，却喜聊天。
　　葛仙翁在家，是个老小孩。他女人是个干练人，里里外外应付得井井有条。儿子好自立，年未弱冠，远涉重洋，在所谓“漂亮国”求职。每当两国闹拧巴之时，女人忧心忡忡，葛仙翁必言：“天塌了，自有高个子顶着。”依旧每日莳花弄草，游戏笔墨，优游