约8250字。

　　第二单元综合素质评价
　　限时：150 分钟 满分：120 分
　　一、积累和运用(共7 小题，计24 分)
　　在语文的世界里，我们领略文字的美妙，感悟世间的真情。学校开展“奔赴语文之旅，畅游语文世界”专题学习活动，请你积极参与。
　　【书写感悟】
　　下面是李雯结合本单元的几篇课文写的一段随笔，请你帮她解决其中的语言文字问题。
　　家国情怀，意味着热爱祖国的大好河山，热爱家乡的土地和人民，愿意为保家卫国奉献自己的一切，就像在家国存亡的关头，诗人光未然站在高山之diān向黄河母亲唱出的豪迈颂歌，就像红军战士翻越老山界的qiào 壁时展现出的革命乐观主义精神，就像魏巍笔下那群“最可爱的人”奔赴朝鲜战场时的义无反顾……
　　1. 请你给随笔中加点的字注音。(2 分)
　　(1)颂歌________ (2)奔赴________
　　2. 请你根据随笔中的拼音写出相应的汉字。(2 分)
　　(1)高山之diān ________ (2)qiào ________壁
　　【诵读诗歌】
　　从优秀的古代诗歌中，我们往往可以读到古人真挚的情怀，感受到他们的人格魅力。
　　3. 下面是小语整理制作的诗歌表格，请你将表格内容补充完整。(11 分)
　　出处 诗歌名句 批注
　　《木兰诗》 (1)________________， ________________。 北方寒气的侵袭之味
　　《竹里馆》 (2)________________，________________。 竹林抚琴的清幽之味
　　《春夜洛城闻笛》 (3)________________，________________。 夜闻笛声的思乡之味
　　《逢入京使》 (4)故园东望路漫漫，________________。 思乡念亲的悲苦之味
　　《晚春》 (5)________________，
　　百般红紫斗芳菲。 万紫千红的暮春之味
　　感慨：不同的味道出自不同的人生，让我们沉浸在古代诗歌中，尽情感受百味人生吧！
　　【品味书香】
　　[2024 渭南临渭区期中改编]下面是小文围绕“书斋”写的一段文字，请你帮他修改完善。
　　①书斋，也就是书房，是古代文人工作、生活的重要场所。②可以说，大部分文人都会拥有一间书斋。③他们在书斋里读书、写作，思想的火花在这里迸发，灵感的溪流在这里交汇，事业的辉煌在这里铸就。④有书斋，自然也就