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新课程与语文教学
-----浅谈自主学习
甘浚中学 ○李晓勇
【关键词】课改    探究合作    自主学习
【摘要】新课程要求学生进行自主学习和自我探究，而且必须把课堂与教学紧密结合起来，把枯燥的知识同有趣的教学过程结合在一起，这样才会调动学生的积极性。
当今是课程改革的全新时代，教育理念与教学之间有很大的隔阂，特别是随着科技的发展与各国之间竞争的日益激烈，致使各国的教学理念与个国的实际情况存在很多的差别。而且在教师队伍与实际课堂教学之间也会有很多的不同，因此，现在的教师很有必要去学习研究新课程的教学理念，使实际教学与新的教学理念达到一致，使新的教学方式在各个地区，每个教学点，每个课堂都适用，从而使整个教学上与先进国家的教育方式相吻合或者是跟上时代步伐。不但让学生学到更多的知识，更重要的是要让学生学到更多的能力，使他们在适应现在社会的同时，把整个国家的教学提高到与先进国家接轨，也使整个国家的综合实力加强。但是，这就必须使教师先要有一个对新课改较为深刻的认识，这样才会使新课改在课堂教学中真正的落到实处，才能与新的教学理念相一致。作为一名二十一世纪的教师，必须对新的课程有一个深入的认识，这样才能在新的教学环境中把握新课程的实质，把新课程的理念渗入到课堂教学当中。特别是我做为一位语文老师，课堂教学中对新课改的渗入是目前必须实行的一项重要的任务。我认为，语文教学必须从以下几个方面来渗入新课改：
一、                         强调运用现代化的教学手段与枯燥的课堂教学有机的结合起来
课堂是学生学知识的最为重要的教学环境，可以说，学生的大部分知识都是从课堂当中而来，因此有必要也必须重视课堂教学对学生知识的影响。同时，“现代社会已经是一个现代化教学手段，现代化信息工具已经普遍使用的社会，学生对于现代化工具的认识和使用主要的还是来自课堂。”让他们认识和使用先进的工具，对他们的实践也是一种训练，既让他们学习了课堂知识，同时也把社会的先进工具带入了他们的实际生活。这对于一些比较贫困地区的学生来说，这一点