约2800字，针对高一学生议论文事例论证死板，不会灵活运用而设计。
怎样把事例用活
                         莱州市三中 李永伟
目标：学习议论文中的记叙
重难点：夹叙夹议的写法
过程：
导入：本学期我们写作训练的文体是？如果说记叙文是以情感人，那么议论文的特点应该是以理服人。上两个周我们写了“宽容”和“得失”两篇议论文，发现同学们在运用事例论证论点时，往往用得机械且带有随意性，不少同学只是把可用的事例照搬进去就行了，缺乏必要的分析，这样做当然不能以理服人。我们就有必要探究一下议论文中如何运用事例来论证论点。这节课我们就学习一下议论文中“怎样把事例用活”（板书）  目标：学习议论文中的记叙（板书）
同学们知道记叙文中的记叙是一种表达方式，它必须具备记叙文的六要素，记叙要详细，而议论文中记叙的作用是什么？看课文P99页两段文章，然后找出记叙的作用（板书）。
明确：1交代议论的前提和背景
      2作论据，为论点服务
也就是说，议论文中记叙是宾，议论是主，不可反宾为主，喧宾夺主。记住这一宗旨，我们具体看议论文中如何用活事例。
看例文，例文一：《遭遇挫折，笑对痛苦》
“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。”初唐四杰之一的王勃，可谓：“时运不济，命运多舛”，然而直面挫折，他却能达人知命，笑看人生。试想，如果王勃没有开朗豁达的胸襟，他哪能吟出“海内存知己，天涯若比邻”的千古绝唱？
例文二：《原来这么简单》
有个年轻人在脚踏车店当学徒。有人送来一部有毛病的脚踏车，年轻人除了将车修好，还把车子整理得漂亮如新，其他学徒笑他多此一举。后来车主将脚踏车领回去的第二天，年轻人被挖到那位车主的公司上班。
--------------原来要获得机会很简单，勤劳一点就可以了。
看记叙和议论的出现的先后关系是
小结：先叙后议。
 例文三：《态度决定一切》
态度是支撑意志的支柱。
曾经以笑脸示人，娇小的身姿出现在体操场上的小姑娘桑兰，而今却因意外摔落高低杠，坐在了轮椅上，如此沉重的打击让她自己和家人都无法接受。可是她却坚强地走了下来，乐观的态度，平和看待人生的心情，让她再次面对生活，面对人生，这勇气就是来自她乐观的态度，才会有不平凡的人生。
小结：先议后叙