约10200字。新课程新思路　新教材新体验
——新课改背景下的教学实践汇报
                      山东省临沂第四中学   王建芹 写在前面：
各位领导、专家、老师：大家好。
我是山东省临沂市第四中学的语文教师。山东实施新课程改革，到目前为止已经整整两年了。作为新课程改革的参与者、执行者、人民教育出版社教材的教学实施者，回顾两年来新课程的教学改革实践，我把自己最强烈的感受写成了下面几句话：
这里需要有一个科学教研的理念，
这里需要有一个在探索中提升的过程，
这里需要有一些求真求实、潜心教研的带头人，
这里需要有一批精诚合作、脚踏实地、勇于实践的教师队伍。
因为课程改革的前途是光明的，道路是曲折的。正如梦想是美丽的，实现梦想的历程却是艰难的一样。但是，我相信“百变不离其宗”这句古老的话语，语文教学就是要培养学生的语文素养。我们常说，发展是硬道理，改革势在必行。那么，当语文教学改革的号角已经吹响之时，向着新课标出发，向着新课程出发，你准备好了吗？
思考两年来新课程的教学改革实践，我把自己的几点认识拿出来与各位进行交流，以求教于大方之家，不妥之处，恳请各位领导、专家、老师批评指正。就从几个名句说起吧。
我不是你的教师，只是你的一个旅伴而已。你向我问路，我指向我们俩的前方。——肖伯纳（Geogre B. Show）
语文教学教无定法，殊途同归。新课程改革是一场前所未有的探索和实践，千改万改是为了出真效。——于漪
事物的美存在于思考者的心中。——大卫`休谟
　　用自己的眼睛看别人看过的东西，在别人司空见惯的东西上能够发现出美来。——罗丹
　　　　　　　　 新课程改革需要有全新的理念，需要你我共同努力，需要你我与学生共同努力。教师在教学中可以八仙过海，各显神通，教学的方法有多种多样，但充实、高效、和谐的课堂永远是我们追求的目标。为此，我们教师要做善于思考的人、勇于反思的人，只有这样，我们才能把平凡的工作做得不平凡，把不平凡的工作做得更卓越。俗话说：“绚烂之极归平淡  铅华落尽见真淳。”在这里，我想用一句话来描述自己的教学理念：简单一些，再简单一些，也许会找到语文的本色——语文就是语文，培养学生的语文素养是语文教学永远不变的关怀。
对两年来新课程的教学改革实践情况，下面分两个部分来介绍，第一部分实验区教学情况介绍，第二部分  教学案例展示和研讨。
第一部分   实验区教学情况介绍
在两年的新课程教学实践中，与过去的教学相比，我感觉到，新课程下的教学指导思想更为明确了。总的说来，以“标”定教，落实新课标“知识与能力”、“过程与方法”、“情感、态度和价值观”的三维教育目标的方向更为清楚了；以“本”定教，，运用人教版新课标教材模块设计和练习设计的特点，将其作为落实三维目标的最有效教材；以“情”定教，根据学生的学情和教学的实际情况，确定教学的组织方式、重点难点。为此，在这一部分中回报六个要点。
一、潜心研究新课标，努力做到以“标”定教
新课标语文教材渗透着新课标的思想精神，研究新课标有利于教师把握教科书的内容，有利于教师发展教学个性，创造性地使用教科书和其他有关资料；有利于沟通课堂内外，实现语文课程资源地有效开发与利用。
《临沂市三五六教学策略》规定，要研究新课标，教学过程坚持五个贯彻始终。即：
1、情感教育贯彻始终。
教育的精髓是爱的教育，爱的