约45000字。高中语文新课程培训专题讲座（人教版）
高中语文新课程·高中语文必修与选修课的设置
一、   国际高中课改的趋势
1、             改革的目标与内容
（1）强调高中课程的基础性
（2）提倡高中课程的多样性和选择性
（3）提倡课程的综合性
2、改革的主要理念及实施
（1）强调人文素养
（2）强调学生的活动及活动课程
（3）强调从学生的经验出发组织课程
二、高中语文课程的基本理念
1、义务教育语文课标的基本理念
（1）为了每个学生的发展
（2）工具性与人文性的统一
（3）目标设计的三个维度
（4）理念实施的四大要求
①全面提高学生的语文素养  ②正确把握语文教育的特点
③积极倡导自主、合作、探究的学习方式  ④努力构建开放而有活力的语文课程
2、高中语文课程的基本理念
（1）全面提高学生的语文素养，充分发挥语文课程的育人功能
（2）注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展
（3）遵循共同基础与多样性选择相统一的原则，构建开放、有序、实用的语文课程
（4）关于语文素养
①言语信息的积累
主要有音、字词、句、修、逻等，主要属识记的知识。而对于“语文知识”这一概念王荣生、韩雪屏编著的《初中语言知识新观点》有新的概括：
第1章  汉语音韵与情绪的表达     第10章  辞式的扩展
第2章  汉字的形体与意蕴  第11章句子成分的应对性与语序易位
第3章  汉语数量词的修饰性       第12章  流水句与欧化句
第4章  词义与语意               第13章  句式的选择与变换
第5章  词语的形象色彩           第14章  句子的动态分析
第6章  成语的理解与运用         第15章  复句系统与句群组造
第7章  言辞选择与词语变异       第16章  句子语气类型
第8章  比喻的探究               第17章  语体的分类与渗透
第9章  对偶与对仗              第18章  非语言因素的表意功能
②文学文化知识的积累
含课文、名著的阅读、理解、识记等。
③语文智慧及运用技能
如语感能力、发音、朗读、阅读、写作、口语交际、文学鉴赏能力等。