约4800字。这是为高二年级所设计的作文讲评教案，其中对作文材料、材料分析进行了介绍，适合高二年级作文讲评用。开滦二中高二年级月考作文精选：
河北省唐山市开滦二中 赵福海 电话：13483747383
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作文题目：
阅读下面一段材料，按要求作文：
在古希腊神话中，有一个西齐弗的故事。西齐弗因为在天庭犯了法，被大神惩罚，降到人世间来受苦。对他的惩罚是：要推一块石头上山。每天，西齐弗都费了很大的劲把那块石头推到山顶，然后回家休息，可是在他休息时，石头又会自动地滚下来，于是，西齐弗又把那块石头往山上推。这样，西齐弗所面临的是：永无止境的失败。大神要惩罚西齐弗，也就是折磨他的心灵，使他在“永无止境的失败”命运中，受苦受难。
可是，西齐弗不肯认命。每次，在他推石头上山时，大神都打击他，告诉他不可能成功。西齐弗不肯在成功和失败的圈套中被困住，一心想着：推石头上山是我的职责；只要我把石头推上山顶，我的责任就尽到了；至于石头是否会滚下来，那不是我的事。再进一步，当西齐弗努力地推石头上山时，他心中显得非常的平静，因为他安慰自己：明天还有石头可推，明天还不失业，明天还有希望。
大神因为无法再惩罚西齐弗，就放他回了天庭。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
思路点拨：分析材料可以抓住材料中所体现出来的关键词，第一段：永无止境的失败。第二段：推石头上山是我和职责；第三段：明天还有石头可推，明天还不失业，明天还有希望。
第一句话告诉我们一种前提条件：处于困境，面对失败。那么这时我们应该有一种什么样的心境呢？第二句话引申：苦难、困境、失败都可以合理转化为一种责任，一种职分。而这种转化如何进行呢？第三句话明确：只要我们心存希望，我们就有可能成功，而不应该过多地去抱怨现在的处境。
如果我们理解了材料的内涵，那么写作的思路也就明确了：希望，会使我们的心态转化，会使我们在面对困境时坦然地将其看作是自己的责任。
给希望升温
唐山市开滦二中高二（1）班 阎硕
夕阳，残血般渲染着，在生命的尽头，只能无奈的苟延残喘。照不尽整个天边，照不透整个山河，唯有被地平线一点一点地吞噬，逐渐消失……
朝阳，在明天的破晓时分，又会在世界的另一头泛起鱼肚白，带给我们新的希望！
失望与希望交织是人生的主旋律。生活中总有一些东西激起我们的希望，让我们在困境中获得一种新的力量。屈原放逐乃著《离骚》，班固受困终成《汉书》，太史公在凄凄凉凉的灯光下，幽幽寂寂的牢房里，字字铿锵地写道“信而见疑，忠而被谤”，为与他几乎有相同命运的屈原作传，也是自己内心的一种呼唤。
