约61790字。童庆炳：典型、意境和意象——文学创作中的至境追求
学衔职衔： 北师大中文系博导、教授，前中文系主任
讲座日期： 1997.10.29 
关键词：意境;意象;文学创作
举办目的：提高师生文学欣赏水平和理论；介绍校内资深学者，宣传北师大学术实力
专家简介：
童庆炳简介 
童庆炳，男，1936年12月27日生，福建省连城县莒溪乡人。1958年毕业于北京师范大学中文系本科，并留校任助教。1963-1965年，任越南国立河内师范大学外语系教授。1967年-1970年，任阿尔巴尼亚国立地拉那大学客座教授。1995年3月-1996年2月任韩国高丽大学校中文系客座教授。2000年任新加坡南理工大学中华语言文化中心研究员。 
1978-1983年任北京师范大学中文系副系主任，1985-1995年曾任北京师范大学研究生院副院长。 
现为北京师范大学教授、博士生导师。教育部人文社会科学研究基地、北京师范大学文艺学中心主任。 
兼任中国文艺理论学会顾问，中国中外文艺理论学会副会长。中国作协理论批评委员会委员。中国国家级核心学术杂志《文学评论》、《文艺理论研究》编委。是中国作家协会鲁迅文学院、中国广播电视大学、暨南大学、山东师范大学、安徽大学、福建师范大学、宁夏大学、佛山大学、江西师范大学、湛江师范学院、吉林师范学院、北京教育学院兼职教授，北京社会科学院兼职研究员。 
长期从事中国古代诗学、美学、文艺心理学等方面的研究。已出版专著和教材25种，发表学术论文近200篇。主编“心理美学丛书”14种，“文体学丛书”5种，“文艺学新视角丛书”5种。其教材和论文被译成越南文、朝鲜文等。 
1984年获北京市劳动模范称号。主持过国家“七五”社会科学研究规划重点项目“文艺心理学研究”，获研究成果15种，最终成果专著《现代心理美学》获首届国家教委人文社会科学优秀著作成果二等奖。他主编的高校教材《文学理论教程》获北京市优秀教学成果奖一等奖、国家教委优秀教材一等奖、国家级优秀教材二等奖。   
文学的至境形象  童庆炳   
文学作品的类型大致可以分为再现类、表现类和表意类。为什么文学被分成这三种类型呢？这是由什么决定的呢？要寻找这个问题的答案，就不能不了解一下人类的心理机能的结构，因为文学是人类的精神产品，是人的精神创造出来的，也可以说是人类的心理机能的全部展开。那么人类的心理机能结构是怎样的呢？按德国古典哲学家康德的观点，人类的心理机能是知、情、意的三维结构。知就是知识，是对于外部世界的了解，文学中再现类的作品，作为主要以写实为特点的文学类型，大体上是与人的“知”的心理机能相对应的。情，就是情感，是人自身的感性方面，文学中表情类的作品，就是与人的“情”的心理机能相对应的。意，即意念、理念等，它主要是人类从生活中体验到的一些具有抽象性的思想，文学中的表意类作品就是与人的“意”相对应的。 
作家的文学理想是要创作各类文学作品的形象时，达到极致，达到文学的至境。大致说来，再现类作品的至境是创造典型形象，表现类的作品的至境是创造意境形象，表意类的作品的至境是创造意象形象。今天，我将顺序讲典型的创造、意境的创造和意象的创造等三个问题。 
    在文学作品种类中，再现类的作品是比较重要的一种。小说、剧本等基本上再现类的作品。一讲到小说，我们的眼前立刻就涌现出刘备、关羽、张飞、诸葛亮、曹操、宋江、林冲、李逵、鲁智深、贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤、阿Ｑ、祥林嫂、孔乙己、朱老忠、林道静等以及外国小说、剧本中的一些人。中外文学作品中创造的人物形象不可胜数，但我们只把那些最成功的人物形象称为典型。一个小说家和剧作家是不是优秀，不是以他们写了多少作品为标志，而是以他们创造出多少典型人物为标志。因此，典型创造是许多小说家和剧作家艺术追求的目标。   
典型形象的创造    
    一、典型与特征 
    在文学创作中，什么是典型人物呢？我们可以说，典型是一个悖论，一方面，典型是个别的、独特的、生动的、陌生的，可另一方面，典型又是一般的、普遍的、本质的、熟识的，它是一个矛盾体，是一个有机统一的、充满生气的、活生生的人。俄国著名文学批评家别林斯基说：典型是熟识的陌生人。这样说是有道理的，典型是熟识的，因为典型不是天外来客，他往往就在我们身边，是普遍存在的，是天天接触的。以《红楼梦》中的凤姐来说，她世故、圆滑，会逢迎拍马，她嘴甜心苦，两面三刀，明是一盆火，暗是一把刀，上头一脸笑，脚下使拌子。你看他对贾母的态度，对丫鬟的态度，对王夫人的的态度，对赵姨娘的态度等，这些表现，我们还见得少吗？我们甚至可以说，在每一个单位，我们都可以看见王熙凤，我们对这类人是再熟识不过了。但典型又是陌生的，因为他又