共20张。本件介绍汉语语音的演变、词语的演变、语法的演变等，举出大量例子，作出分析，简单明了。
德育培养学生的整合能力。
智育了解古代汉语和现代汉语用词上的不同之处。
美育提高现代汉语的运用能力，学习和阅读古代文献。
了解汉语从古到今发生了什么样的演变
古代汉语和现代汉语有哪些主要的区别
了解汉语的昨天和今天课 型 
理解  分析  掌握教 具 
教　学　内　容教师活动学生活动
中国的汉语自远古流传至今，经历了几千年历史的沧桑变化和民族的交流融合，其词汇和语音都在很大程度上得到了充分的发展和很大的演变。正是这种发展和演变，使得汉语这一看似古板呆滞的东西，具有了旺盛的活力和鲜明的时代色彩，使得我们的民族语言常用常新，始终走在时代的前列。 
一、汉语语音的演变 
汉字结构的方法中，以形声造字和方法最常用，因而形声字也为最多。    李白的《望天门山》 ， 
天门中断楚江开, 碧水东流至此回。 
两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。 
  将进酒 
君不见黄河之水天上来， 奔流到海不复回 
  贺知章的 《回乡偶书》 
少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 
儿童相见不相识， 笑问客从何处来。 
  以上这几首诗，从诗的韵脚规律来看，我们是否可判断出，这个“回”字，在古代极有可能读作“huai”呢？ 
二、语法的变化 
1、语序的变化 “宾语前置”： 
   A．沛公安在？（沛公在哪里？） 
   B．古之人不余欺也。（古代的人不欺骗我） 
2、句式的变化 
陈胜者，阳城人也。 
3、词类的变化 
古汉语中的词类常常可以活用。 
“衣锦还乡”（“衣”作动词“穿”讲）导入