高中语文选修课文说明资料
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- 约6650字。《在寻找"败野"的日子里》
1．选文主要描述了袁隆平和他的助手在1970年仲秋到11月这段时期的研究情况，尤其详细描写了寻找“野败”的艰辛历程。
2．袁隆平的精神和品质：随时调整自我，保持最佳状态的工作心态，无怨无悔，心无旁骛，认真执著的工作态度，不畏艰苦，积极进取，勇于突破的科研作风，乐观，开朗，活泼的性格，一心为民的爱国主义热忱，善于抓住机缘（知识+汗水+灵感+机遇=成功）这些诗情画意的景物描写，借景抒情，细腻感人，有诗的意境，绘画的色彩，给人情景交融的美感。景物描写印合着传主袁隆平及其助手的心情，对人物精神品质方面起衬托的作用。你是一个伟大而又平凡的人，你既有装满天下苍生的宽广胸怀，也有富于生活情调的常人之心。在纷至沓来的鲜花和掌声、赞叹和仰慕中，你用你坚强的毅力和执着的追求，坚守着自己的本色，不为浮躁所动，不为金钱所惑，不为名利所累，完美地解读了自己的人生真谤——袁隆平就是袁隆平。 谈到杂交水稻的成功，可以用这样一个公式来说，知识+汗水+灵感+机遇=成功。有知识是很重要的；有了知识，又发奋努力，才会有灵感；再加上好的机遇，才有可能获得事业上的成功。如果没有平常日积月累的知识，即使流再多的汗水，在科学上也出不了灵感；即使机遇再好，也可能视而不见。 只有刻苦学习，掌握丰富、扎实的基础、专业知识，长期不懈地勤奋努力（汗水），将知识和汗水很好地结合起来，不放过昙花一现的思想火花，及时捕捉和运用探索中孕育和迸发的灵感，做“有心人”，善于把握和抓住机遇，才能在科学研究的道路上有所成就，有所作为。
《遨游建筑天地间》
1．“遨游”，形象地写出了主人公求学的畅快；“建筑天地间”，切合了两位建筑科学家的广阔天地。
明确：本文是写梁思成、林徽因在宾夕法尼亚大学学习建筑的求学生活。既写了二人的隽永的爱情，又写了二人作为学者的严谨和作为生活的勇士的幽默；既写了二人性格上的矛盾差异，又写了二人解决矛盾后的和谐。
第一方面（1自然段-----5自然段）描述梁思成与林徽因进入宾夕法尼亚大学的一些情况。
第二方面（6自然段-----11自然段）讲梁思成与林徽因之间的分歧与妥协。
第三方面（12自然段----17自然段）梁思成与林徽因在宾夕法尼亚大学取得的学业收获。
2．林徽因先遇到的难题是：宾夕法尼亚大学建筑系只招男生，因为建筑系学生要彻夜赶图，而无人陪伴的女生不太方便。面对难题，她“不肯就此妥协”，结果“大学档案显示，自1926年春季班开始，徽因已是建筑设计教授的助理，而下个学期又当上了建
