约2220字。
　　议论文写作训练系列之
　　让你的议论语言形象起来
　　教学目的
　　通过此节的训练，培养学生感悟语言的能力，表达语言的能力，使之能够针对某一问题有话可说，说得形象生动。
　　教学设想
　　在议论文写作中，不少同学存在重论点论据，轻语言技巧的毛病，写出的文章不是老气横秋，便是索然寡味，根本无法激起读者的阅读兴趣。针对这一情况，本节课先从实际例子对比中，让学生自我感悟，体会语言之妙，讨论，老师加以点拨、归纳方法，再出几道训练题，让学生写作、交流、互评，训练题由易到难，逐步深化。
　　教学思路
　　阅读——感悟——讨论——点拨——归纳——写作——交流
　　教学步骤
　　一、导入
　　记得上海有一年选“上海小姐”，最后一轮仅剩下两位选手，得分一样，因而加试一题，题目是：“对上海，你最想看到的一幕是什么？”有一位的回答是：“在白天上班的时候，准时来了一辆公交车，车上人不多，每个人都有座位。”－－话一出便赢得满堂喝彩。上海面临的困难当然不止是公交问题，但是公交车拥挤是尽人皆知的事，这位小姐为大家描绘出了理想的图景，一下子打动了所有的评委，倘若她说“希望上海变得越来越美丽”、“希望上海的公交状况得到改善”，“发展公交事业，争取更大胜利”，那结果是可想而知的。
　　二、阅读感悟
　　阅读下列几组句子, 比较每组中哪一句形象? 为什么?
　　第一组
　　１：作秀是表现自己才华的手段,我们要作秀。
　　２：风拂过水面，留下粼粼波纹；骆驼走过沙漠，留下深深脚印；哨鸽掠过天空，留下串串欢韵；岁月流过树林，留下圈圈年轮。朋友，我们从时代的舞台走来，该留下点什么呢？ 
　　第二组   
　　1：书是我的精神支柱，它重塑了我的灵魂。
　　2：当孔子说“三人行，必有我师焉”，我懂得了谦虚的必要；当王勃说“海内存知己，天涯若比邻”，我懂得了友情的可贵；当范仲淹说“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，我懂得了做人的责任；当鲁迅说“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了做人应具备的反抗精神。
　　第三组
　　1：官渡一战，因为曹操礼贤下士，虚心纳谏，最终大获全胜。
　　2：让我们推开时间的门，去经历官渡之战吧。正在曹操为如何破袁绍而苦恼之时，屈身袁绍而言不听计不从的许攸求见，曹操是来不及穿鞋，跣足出迎。正因为他如此礼遇贤才，才赢得许攸的完全信任，然后出奇计，献良策，从而智劫乌巢，火烧敌军粮草，断绝敌军退路，大获全胜。