共22张。这是我上的一堂《虞美人》比武课，自认为很有创意，力争上出自己的风格。文件包里有如下资料：教案、《虞美人》歌曲的视频、我自己制作的视频《千年李煜万古愁》、自己写的文章《千年李煜万古愁》、如果朋友们上《虞美人》一课，肯定会很有帮助的。
　　《虞美人》教案
　　教者：谌志惠
　　一、 教学目标
　　1、 知识目标：鉴赏李煜词深远的意境美，真挚的情感美，动人的音乐美  
　　2、 能力目标：让学生在对诗词语言品析的过程中把握其艺术技巧，提高词的鉴     
　　赏能力
　　3、情感目标：借李煜词作了解其怀抱“赤子之心”作“天真之词”的特色，深刻地体会其亡国之恨，故国之思
　　二、 教学重点难点
　　1、 教学重点：鉴赏李煜词深远的意境美，真挚的情感美，动人的音乐美  
　　2、 教学难点：把握艺术技巧，提高词的鉴赏能力
　　三、 教学前期准备
　　1、让学生预习课文，质疑，教师收集学生提出的有代表性的问题；同时要求课外阅读课后练习题中及《语文读本》上的李煜的另外三首词：《浪淘沙》、《乌夜啼》、《破阵子》
　　2、教师写一篇《千年李煜万古愁》的文章，并将之录音，配合李煜诗词的图片，利用绘声绘影软件制作一段精美的视频，以引导学生在学习诗词时知人论世
　　四、 教学过程
　　（一） 导入：激发兴趣
　　1、由李煜的《虞美人》一词改编的现代歌曲《几多愁》导入，激发学生兴趣
　　导入语：黎巴嫩的伟大诗人纪伯伦说过：“诗不是一种表白出来的意见。它是从一个伤口或是一个笑口涌出的一首歌曲。”
　　（二）读一读：因声求气
　　1、请学生读，想象自己是李煜，心灵带着“伤口”，读后请学生评价
　　2、教师指导：既然它是由一个“伤口”涌出的一首歌曲，那么应该注意其感情基调：低沉，凄凉；
　　3、教师示范朗读：提示学生眼前可浮现词中场景
　　（三）想一想：置身诗境
　　1、设想自己是一名导演，要拍一部戏，名字就叫做《虞美人》，主角是李煜，想象：李煜是在什么时间，什么地点，什么场景下，带着怎样的神态，拥有着什么