约5400字。
　　《阿房宫赋》教案
　　四川省华蓥中学彭爱明
　　学习目标：
　　1、感受课文丰富瑰丽的想象，形象生动的比喻、大胆奇特的夸张等艺术特点；
　　2、理解本文“赋”的文体特点；
　　3、了解秦亡的原因及作者作本赋借古讽今的目的；
　　4、掌握“一”、“爱”、“取”、“族”、“焉”、“而”、“夫”等词的意思。
　　教学过程
　　一、导入及解题
　　1、导入：据《史记》记载，秦始皇嫌都城咸阳人多，原来的宫廷狭小，就在渭水以南营造新宫。工程开始于公元前212年（秦始皇三十五年），长期调动的民夫有七十万，直到秦朝灭亡，尚未正式完工，因此宫名没有确定，据说因为宫的前殿所在地叫“阿房”，当时人们便称它为“阿房宫”。“阿房宫”的“阿房”旧读“ē  páng”，阿房宫的规模非常巨大，仅它的前殿就“东西五百步，南北五十丈，上可坐万人，下可建五丈旗。”《汉书》上说，殿前立铜人十二，每个重十二万斤；宫中有天桥向东南通往终南山，山顶筑有阙楼；渭河上架有大桥，向北直达咸阳。公元前206年，项羽统兵进入函谷关，焚烧秦宫室，大火三月不灭。阿房宫于是被焚毁。现在的西安市三桥镇南有其遗址。针对唐敬宗继位后，广造宫室，天怒人怨的现实，杜牧作《阿房宫赋》，以讽时刺世。杜牧在《上知己文章启》中说：“宝历（唐敬宗年号）大起宫室，广声色，故作《阿房宫赋》。”可见这是借秦警唐之作，目的在于通过写阿房宫事总结亡秦教训，使唐敬宗李湛引为鉴戒：统治者横征暴敛，荒淫无度，其结果只能是民怨沸腾，国亡族灭。
　　2、解题：这个单元的课题十分有意思，从题目我们就能了解它的文体。《师说》的“说”我们已学过多次，这是一种议论文体；《谏太宗十思疏》中的“疏”，这是指上给皇帝的奏章；那么，我们今天要学的《阿房宫赋》的“赋”是什么文体呢？我们一起来看看《自学助学材料》上的文字介绍。看了这段话后，你获得了哪些有效信息？
　　[明确] “赋”是有诗衍变而成的一种文学体制；赋分为诗人之赋和辞人之赋，辞人之赋徒有华丽的外表，而诗人之赋不但文词