约10840字。
江苏省如东县2008-2009学年高二第二学期期末调研考试语文试卷
命题人：张旭鸿 胡恩泉
一、语言文字运用（18分）
1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）
A．光栅 / 栅栏 偏裨 / 大有裨益 脊椎 / 椎心泣血 解元 / 浑身解数
B．拱券 / 胜券 粮囤 / 囤积居奇 经幢 / 灯影幢幢 模块 / 装模作样
C．攫取 / 鼎镬 昏眩 / 泫然泪下 田塍 / 妃嫔媵嫱 蚊蚋 / 生性木讷
D．踉跄 / 伧俗 击柝 / 天崩地坼 稗官 / 俾众周知 狙击 / 补苴罅漏
2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）
A．赵本山、毕福剑、小沈阳、毛毛联袂表演的小品《不差钱》逗得观众捧腹大笑，在笑声中，人们心中的所有烦恼、忧愁都付诸东流。
B．在几千年的中华文明中，“孝道”代代相传，不绝如缕，因此对当今的广大青少年进行“孝”的教育是非常必要的。
C．《两块面包》的结尾如蜻蜓点水，轻轻道出真相，创造了一落千丈的心理感受，体现了作者的幽默、机智与高超的驾驭短篇的技巧。
D．土地是财富之母，从法律的角度抑制一些地方政府“以地生财”的做法已迫在眉睫，执法部门必须从长计议。
3.下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A．有那么多人倘若在数千年的时光里努力地发现、触摸、命名、理解一个有着无数维度的难以捉摸的现实，那么好奇心一定是一种强大的激情。
B．《三国志平话》的错误、疏漏、粗糙之处，在文人创作的《三国演义》中都得到了润色、改正与丰富，从而取得了更高的艺术成就。
C．周世官制的特点，在于当时推行的宗法制、分封制紧密结合，那些担任王室或诸侯国官职的大小贵族，在继承权位之前必须经过国学的教育。
D．在欧洲看蒙娜丽莎的微笑，你立即就能感受，这种恬然的自信只属于那些真正从中世纪的梦魇中苏醒、对前路挺有把握的艺术家们才会有。
4.在下面横线上填上恰当的句子。要求：①句式基本一致；②语意前后连贯。（4分）
娇妍无比的唐宋诗词，至今低回不去的正是红尘中的朦胧美意。它是青青竹林间的一个浣纱女，（1） ▲ ；它是碧水中嫣然而出的一枝芙蓉，（2） ▲ 。
5.请筛选、整合下面这段文字的主要意思，给“泥石流”下一定义。要求：语言简明，条理清楚，不超过65字。（5分）
在面状流失和沟状流失发展严重的地区，常发生这种含有大量固体物质的洪流。它是受重力和流水冲力的综合作用而形成，动能很大，危害也大。泥石流的发生一般需要三个条件：①发展迅速而强大的地表径流；②地表径流经过地区有大量的土沙石砾；③大量土沙石砾变成固体径流，达到饱和或超饱和状态。
泥石流 ▲
二、文言文阅读（22分）
6.下列句中加点词的解释，全都正确的一组是（2分）
A.高祖忍之，养其全锋而待其弊（疲困） 行成于思，毁于随（随便）
修尝考其山川，按（查索）其图记 邠人偷（偷薄，不庄重）嗜贪婪暴恶者
B.抵排异端，攘（排除）斥佛老 上规（效法）姚、姒，浑浑无涯
观者见其然，从而尤（怪罪）之 颜、曾之养，其为乐也大矣，又何阙（缺憾）焉
C.辟（抨击）邪说，难（责难）壬人 道远言略，犹未能究（推寻，探求）知其状
其俗以男女质（抵押）钱 穷居（住在隐僻之处）而野处，升高而望远
D.盘庚之迁，胥（相互）怨者民也 王子晞为尚书，领（统领）行营节度使
清声而便（轻盈）体，秀外而惠中 理（治理，管理）乱不知，黜陟不闻
7.下列句中加点词，意义、用法完全相同的一组是（2分）
A.因人南来，致书访死生 / 因其土俗，为设教禁
B.然视其左右，来而记之者已少 / 名实已明，而天下之理得矣
C.以匹夫之力而逞于一击之间 / 卒以货窜名军伍中
D.观其所以微见其意者，皆圣贤相与警戒之义 / 若果荡焉泯焉而悉无有，乃吾所以尤贺者也
阅读下面的文段，完成8～10题。
先是，太尉①在泾州，为营田官。泾大将焦令谌取人田，自占数十顷，给与农，曰：“且熟，归我半。”是岁大旱，野无草，农以告谌。谌曰：“我知入数而己，不知旱也。”督责益急，农且饥死，无以偿，即告太尉。
太尉判状，辞甚巽，使人求谕谌。谌盛怒，召农者曰：“我畏段某耶?何敢言我!”取判铺背上，以大杖击二十，垂死，舆来庭中。太尉大泣曰：“乃我困汝。”即自取水洗去血，裂裳衣疮，手注善药，旦夕自哺农者，然后食。取骑马卖，市谷代偿，使勿知。
淮西寓军帅尹少荣，刚直士也。入见谌，大骂曰：“汝诚人耶?泾州野如赭，人且饥死；而必得谷，又用大杖击无罪者。段公，仁信大人也，而汝不知敬。今段公唯一马，贱卖市谷入汝，汝又取不耻。凡为人傲天灾、犯大人、击无罪者，又取仁者谷，使主人出无马，汝将何以视天地，尚不愧
