约2810字。
　　课题：
　　走近先秦散文
　　江西省抚州市第一中学高一（1）班
　　2009年7月20日
　　走近先秦散文
　　一、课题成员及分工
　　课题成员均为我校高一（1）班（少年班）学生，成绩基本稳定在全校前五十名，计算机操作熟练，能从大量信息中挑选出需要素材并进行整合，具备完成此课题的条件，具体如下：
　　课题成员：王锐黄磊吴昊刘元康朱柏任廖延
　　分工：王锐、朱柏任：收集资料、整理、归类、拟定活动目标、程序
　　黄磊、廖延：书写本课题研究报告、组织学生参与活动
　　吴昊、刘元康：制作课件
　　指导教师：彭小红任飞燕
　　二、选题背景及原由
　　先秦离我们很遥远，在我们清浅的记忆里，却留着孔子的峨冠高束的形象和屈原衣袂翩翩的风姿；我们对这个人才辈出的年代是那样陌生，尽管我在文化的参天大树上看到了先秦诸子百家争鸣的盛况，但总是止步于他们深邃的哲理面前，彷徨于他们文采飞扬的思辨面前。我们多想撩开历史的帷幔，窥视那个时代曾经的文化繁荣。
　　易中天、余丹、余秋雨这些专家在“百家讲坛”对先秦文化的高度评价更加增添了我们的迫切希望――走进先秦散文。
　　为了适应新课改的需要，我们选择了先秦诸子散文。为了提高大家的思考能力与领悟能力，我们选择了先秦诸子散文。
　　三、研究目标
　　今天，走在新课程改革的前沿，作为主体的我们，切实转变学生被动接受式学习为主动式、探究式、合作式的学习状态，培养良好的学习方法、学习方式和学习习惯，培养我们的自主学习能力，奠定终身学习的基础，全面提高我们的综合素质是我们的目标。
　　四、课题研究的时间、方法与途径