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约3450字。
　　近六年全国高考作文趋势分析及2010年广东卷
　　作文命题展望
　　广东省增城中学     欧阳宇
     自2004年各省市自主命题以来，总计104套高考语文试卷（含2004年两套春季高考卷）中，命题或半命题作文题（不包括小作文，下同）35题，话题作文题41题，新材料作文题（包括图画材料）28题，整体来看大致呈现出命题作文、话题作文、新材料作文三足鼎立的格局。
    但仔细分析，我们不难发现，2004—2009年六年间全国各地高考作文命题形式呈现出话题作文逐渐衰微、新材料作文渐趋兴盛、命题作文半壁江山的趋势。话题作文从2004年的15套卷、2005年的9套卷逐渐减少到2008年的3套卷、2009年的2套卷；新材料作文从2004年的0套卷、2005年的3套卷发展到2008年的8套卷、2009年的8套卷；命题作文从2004年的1套卷、2005年的4套卷发展到2008年的8套卷、2009年的8套卷。广东省高考语文这六年间考查话题作文5次，命题作文1次，还没有涉及到新材料作文。
    话题作文从1999年开始进入高考试卷，至今11年，它是一种在立意、选材、文体等方面向考生有较大开放度的作文考查方式。在构思上，思想无边界，它给考生以驰骋的想象空间和无限的创造机会；在内容上，不拘一格，它给考生提供了广阔的写作空间，政治的、经济的、社会的、自然的、人生的、历史的、现实的，等等，任其自由地翱翔；在写法上，百花齐放，可以记叙、可以议论、可以抒情、可以描写；可以写现实，可以写联想，甚至可以写虚幻，只要自圆其说就可以；甚至在文体上，标新立异，产品说明书、病理诊断书、小剧本、访谈录、科幻小说、日记、新闻发布、演讲稿、会议纪要，等等。这无疑在很大程度上开阔了学生的思维视野，拓展了学生的写作空间，展现了学生的人格个性，同时也通过作文体现了学生的写作才华。
    然而，话题作文发展至今，尽管命题者煞费苦心，不断推陈出新，力避平俗，但从近几年全国各地对高考作文命题形式的评价来看，“话题作文”颇受诟病，它在给考生以最大限度的选择权，说自己想说的话，写自己想写的事，利于考生写出有个性的作文的同时，也呈现出了话题作文这把“双刃剑”的另一面，即因为话题本身过于宽泛，要求过于宽松，大大降低了审题要求，结果使得所写文字只要与所给的话题有牵连，甚至仅是与话题的词语有关系而已，也算是合格作文；加之多年的话题作文训练，学生的作文几乎已演变为有话题而无主题的套路了，天南海北，古今中外，看上去气势宏大，其实言之无物，非常空洞；即使有的文章勉强算是有点主题，也非常的平常肤浅，所有的这些都让话题的形式给掩盖了。另外，“话题作文”思维的无限化、技巧的格式化、模式的标准化、材料的剪切化导致了大量的宿构、套作、抄袭、拼凑，作文考试真的成了一场“有准备之仗”。因此，从2007年开始，话题作文已经难以得到命题者的青睐，2007年仅有4套卷、2008年3套卷、2009年2套卷依然采用这种命题方式。