此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

　　　 句句珠玑晶莹 处处睿智闪光
——《花未眠》教学札记
江苏省滨海中学　 沈清晨　 （0515-4225896）
出自一位热爱自然、崇尚自然的文学宗师之手的，一篇由对自然美的感悟而引发的关于美学的说理散文——《花未眠》，因其自然化的结构，自然化的语言，也因其悟惮般的高深的美学思考，让学生读后，恰好面临一盘散落的珍珠，只觉得句句珠玑晶莹，处处睿智闪光，却不知如何赏析。教者初读此文感受与学生如出一辙，反复阅读、领悟，对学生质疑的难点，便有了以下的感悟、解读。写在这里，谨供大家参考。
一、文题含义：
“花未眠”一语双关：
①美无处不在，无时不有——自然的美是无限的；
②我们总在错过美的东西——人感受到的美却是有限的。
具体说明：“花未眠”，即花正在盛放，在“人正眠”的的凌晨四点正在展示着美的极致，海棠花如此，葫芦花，夜来香、牵牛花和合欢花也是“夜间不眠”的，即“自然的美是无限的”，美是“无处不在，无时不有”的。如果“我”不是“凌晨四点醒来”，就会“错过美的东西”，如果错过了发现美的机缘，就会错过美的景色，美的音乐，美的情感，即“人感受到的美是有限的”。这篇说理散文，作者正是从“花未眠”这种自然现象，引发了对美的思考、探索，引导读者思考关于美与审美的问题。
二、作者对美的思考和认识：
本文探讨的美，包括“自然美”和“艺术美”，强调表现自然美，感受自然美。
未眠的海棠花引发的作者对美的思考和认识：
①自然的美是无限的，人感受到的美是有限的。（第二节）
②美是邂逅所得，亲近所得。这是需要反复陶冶的。（第五节）
③要认真观察自然，留心欣赏真的花。（第六节）
④欣赏自然美，可以欣赏真的自然，也可以欣赏成功的艺术作品。从具有写实精神的画中也可领略到自然美。（第七、八节）
⑤好的艺术作品是可以提高人们对自然美的感受能力的，自然之美与艺术之美是可以彼此融合，相得益彰的。（第九节）
⑥人对美的发现是一种机缘。（第十节）
其中第一点认识是作者“发现花未眠”引出的感悟、慨叹，揭示了美学上的一组矛盾，后面的思考都是围绕如何缩小这一矛盾展开的，显示了对问题的深入思考。
　　三、难句简答：
1、文章开头为什么要写“我常常不可思议地思考一些微不足道的问题”？
简答：作者的目的在于强调对“微不足道”的“花未眠”现象的“发现”与“思考”。2、第二段中，“发现花未眠，我大吃一惊”，为什么？