约9500字。系列性作文训练计划，指导学生写作的完整框架规划，循序渐进，有较强指导意义，包含作文训练内容及意义等，实用性强，可作为作文教学参考。

　　人教版语文教材初中（七年级-九年级）作文计划
　　天津市三十五中学 款款独步
　　前言：
　　随着课改逐年深入和作文成绩在考试中半壁江山的比例，作文教学极大程度的引起语文教师的重视，引导学生写好作文毫无疑问已经成为语文学科的重要任务。然而长期以来的“教师出题学生写作”和“学生作文教师批阅”的做法，使教师的教与学生的学严重脱节，导致了学生怕写作文，教师苦改作文依然成效甚微的结果。为此，拟写以下作文教学计划，以帮助语文教师在作文教学中抛砖引玉。
　　初中阶段的作文教学要解决两个问题，即写什么和怎么写。也就是说语文教师要在主题、构思、选材、剪材、表达方式、表现手法、写作顺序、体裁、线索、语言等方面有计划地给予学生系统指导。首先，七年级力求帮助学生养成留心观察周围事物的习惯，丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累写作素材。八年级要继续引领学生熟悉记叙文、说明文、议论文等几种常用文体的写作方法，并力求写好复杂性记叙文，写作要感情真挚，表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。九年级结合毕业班的特点，在提高基本写作能力的同时，要立足引导学生不断提高自己各种写作方法综合运用的能力，进一步加强写考场作文的指导。
　　众所周知，作文教学中有一个基本理念：好作文是要修改出来的。为此，在初中阶段还要培养学生修改作文的好习惯，要有计划的指导学生写好升格作文。在七-----九年级的作文教学中，语文老师要带领学生在写作过程中进行合作探究，通过师生、生生之间的互评、互改、交流等形式，帮助学生实现写作能力循序渐进的提高。
　　七年级作文教学计划    七年级(上)作文框架图
　　七年级上册     学期训练目标：
　　本学期作文训练，以培养学生的写作兴趣为主，兼及一些基本写作技法的训练，使学生能够运用一定的作文技巧，说真话，诉真情。善于观察生活，做到描写细致，想像合理；善于运用优美、有个性的语言；能够围绕中心，有主题；合理选材、组材；能写出展示自我个性风采的作文。
　　时间 教学内容 
　　教材目录 
　　作文能力
　　训练内容                 
　　参考题目
　　（任选）      
　　课时
　　分配
　　第
　　1
　　周 摸
　　底
　　调查  了解学生作文,
　　的个性化水平。 （1）我的童年
　　（2）那是我的童年生活
　　（3）那时，我很     
　　2课时写作
　　第
　　2
　　周     1课时讲评
　　1课时修改
　　第
　　3
　　周 第一
　　单元     1 在山的那边
　　2 走一步，再走一步
　　3 生命生命
　　4 紫藤萝瀑布
　　5 童趣
　　口语交际.综合性学习 这就是我
　　（1）围绕选材具体描述。
　　（2）学会运用第一人称的方式写作。 （1）我的一家
　　（2）这就是我
　　（3）第一次______ 2课时写作
　　第
　　4
　　周     1课时讲评
　　1课时修改
　　第
　　5
　　周 第二
　　单元     6 理想
　　7 短文两篇
　　8 人生寓言
　　9 我的信念
　　10 《论语》六则
　　综合性学习.写作.口语交际 漫游语文世界
　　（1）准确审题。
　　（2）合理立意。 在你的学习生活中，一定有过许多困境。你是怎样去面对的呢？请以《面对逆境》为题，写一篇不低于500字的作文。
　　2课时写作
　　1课时讲评
　　1课时修改
　　第
　　6
　　周 第
　　三
　　单元     11 绿
　　12 春风
　　13 山中访友
　　14 秋天
　　15 古代诗歌五首
　　写作.口语交际.综合性学习 感受自然
　　（1）观察的角度和方法。
　　（2）细致的描写。
　　（3）对生活的思考。
　　请选择自己喜爱的一处风景或某个季节，以《迷人的秋色》或《校园美景》为题，写一篇不低于500字的作文。 1课时写作
　　1课时讲评
　　第
　　7
　　周     1课时修改
　　1课时交流
　　第
　　8
　　周 第
　　四
　　单元     16 化石吟
　　17 看云识天气
　　18 绿色蝈蝈
　　19 月亮——地球的妻子，姐妹，还是女儿
　　20 山市
　　综合性学习.写作.口语交际 探索月球奥秘
　　（1）综合使用多种说明方法
　　（2）语言清晰、
　　准确 生活中有很多令你为之倾倒的东西，或许是一片云、或许是一颗星；或许是一项绝技，请以《我最喜欢     》为题，写一篇不低于500字的作文。要求有生动描写，并使用两种以上的说明方法。 2课时写作
　　第9周
　　1课时讲评
　　1课时修改
　　第10周
　　第
　　五
　　单元     21 风筝
　　22 羚羊木雕
　　23 拥你入睡
　　24 诗两首
　　25 《世说新语》两则
　　写作.口语交际.综合性学习 我爱我家
　　（1）合理取舍选材
　　（2）掌握叙事的顺序
　　正在一天天长大的你，回首走过的路，沉淀在记忆深处的是那些往事。妈妈的一句叮咛，老师的一个微笑；生活中的一次挫折，学习上的一个感悟；天边的一片云彩，黎明的一道曙光……回忆往事，会让生命感动，让生活精彩……
　　请以“往事”为题，写一篇不低于500字的作文。 2课时写作
　　第11周     1课时讲评
　　1课时修改
　　第12周 第
　　六
　　单元     26 小王子
　　27 郭沫若诗两首
　　28 女娲造人
　　29 盲孩子和他的影子
　　30 寓言四则
　　综合性学习.写作.口语交际 追寻人类起源
　　（1）语言表达生动流畅。
　　（2）情节安排一波三折。
　　微笑是人类最好看的表情，是一句不学就会的世界通用语，假如人人都擅长运用这句世界语，这个世界一定会更美好……请以“看到你的微笑”为题，写一篇不低于500字的作文文章。
　　2课时写作
　　第13周     1课时讲评
　　1课时修改
　　第14周 期末
　　复习
　　（1）  梳理并综合运用本学期学习的写作方法。
　　请以《良师》为题写一篇600字左右记叙文。
　　2课时写作
　　第15周     
　　第16周 期末
　　复习
　　（2）  （1）综合运用本学期学习的写作方法
　　（2）学会修改自己的作文
　　修改　《良师 》 2课时讲评
　　第17周     1课时同学互评
　　第18周     1课时修改
　　七年级下册    学期训练目标：
　　能记叙自己熟悉的人、事、物，表达自己的感受和认识。做到文章结构完整，条理清楚，语句通顺、连贯，语义表达清楚、明白。能运用叙述、描写、抒情、议论等表达方式，写出感情真实、内容充实、中心明确的文章。有一定的速度，在70分钟内完成600左右的文章。书写认真，字迹端正。