2010届吉安一中语文活动《红歌伴我们成长》报告材料
- 资源简介：
- 约11150字。江西吉安一中
参加全省综合实践活动决赛材料
1.课题成员名单
2.开题报告
3.实施方案
4.调查问卷
5.活动记录
6.阶段性小结（Ⅰ）（Ⅱ）(Ⅲ)
7.活动心得
8.结题报告
9.研究成果
吉安一中参加综合实践活动决赛成员名单
学校：吉安一中 课题名称：《红歌伴我们成长》 组长： 王建程
学生姓名 王建程 夏侯嘉曦 胡彦涵
班级 高一（1）班 高一（4）班 高一（3）班
初赛成绩 65分 75分 49分
工作分工 ① 统筹安排
② 撰写报告 ① 整理活动资料
② 撰写心得 ① 收集，整理有关红色歌曲的知识
② 活动方案的设计
指导老师 毛全杰 刘咏枫 李凡鑫
联系电话：13970606157
《红歌伴我们成长》开题报告
主题：红歌伴我们成长 指导老师：毛全杰、刘咏枫、李凡鑫
课题组成员：王建程、夏侯嘉曦、胡彦涵 组长：王建程
背景说明：
红色井冈山，是中国革命的摇篮。
在这片红土地上，曾经孕育出一首首优美动听的红色歌谣。
红歌作为红色革命歌曲，积淀着一种坚定执著、大义凛然、气壮山河的革命精神。正因如此，北京人民大会堂已唱响红歌，全国的目光也聚焦红歌。我们的吉安是一座有着悠久革命传统和红色经典的城市。作为老区的新一代青年人，我们身处在这个具有浓厚红色气息的城市，自然应当学会一些关于红色文化的知识。红歌包含了一种积极向上、无私奉献、不畏艰险的精神，它对我们来说有着非同一般的意义：从人类社会的发展方向来看，红歌所追求的民主与科学、自由与人权，具有普世价值；从文化交流的角度看，“红歌”是中西文化交融的产物；从社会教育与儿童教育的角度来看，红歌体现出集体主义和健康向上的精神；从当代和谐社会的构建和民族凝聚力形成的角度来看，红歌自诞生之初就得到了最广泛的认同，成为群众歌咏的经典。
在我们这个洋溢着红色文化的城市中，红歌伴随着我们的成长；在我们这片熔铸红色精神的土地上，红歌唱出了我们的心声，因此我们把红歌作为我们的研究课题，深入地探究红歌的意义和影响。
目的和意义：
在今天物质生活富足、现代色彩弥漫的和平年代，精神文明的建设显得尤为突出，因此我们更需要精神气节来支撑、激励自己。而红歌恰可以让人们把内心阳光的、高尚的、健康的东西表达出来。一个民族需要凝聚力，一个国家需要蓬勃向上的精神，一个社会需要积极健康的价值观，红歌正好体现出我们这个民族、这个国家、这个社会共同的追求。江西是红歌的源头，红歌所代表的红色文化更是吉安文化中一朵璀璨的奇葩，唱红歌能把广大青年吸引到弘扬井冈山精神，传承党的优良革命传统上来，红歌是爱国主义教育的好教材。红歌不仅歌词美，而且一首红歌就是一段历史，唱红歌可以使学生受到红色教育。一首首红歌教育着一代代人成长，使大家在唱红歌中受到教育，在红歌中汲取丰富的精神营养，从内心深处感受到我们革命先辈的崇高、伟大，坚定了我们为建设祖国，建设家乡而奋斗的理想和信念。唱响红色歌曲能够唤醒人们的民族精神与红色记忆。作为井冈山脚下成长起来的高中生，我们有义务发扬红色革命精神，为现在被物质所充斥的生活注入新的活力，这就是红色歌曲所蕴藏的精神力量。我们需要真正理解其代表的历史背景和内涵，我们课题组研究的正是经历岁月辉煌以及红歌洗尽铅华、揭开历史幕布后呈现的本质精神。我们的目的正是发扬红歌精神，同时帮助青少年树立正确的人生观及价值观。
