中考语文第三轮复习教案与学案五:人造生命诞生

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  • 更新时间: 2010/6/15 6:50:15
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约4710个字。

  中考语文第三轮复习教案与学案五
  兴化市张郭镇广园双语学校吴连根
  课题:人造生命诞生
  一、人造生命的定义:
  从其它生命体中提取基因,建立新染色体。随后将其嵌入已经被剔除了遗传密码的细胞之中,最终由这些人工染色体控制这个细胞,发育变成新的生命体,称之为人造生命。
  二、人造生命诞生:
  1、北京时间2007年10月8日,美国科学家克雷格•文特尔(CRAIG VENTER)表示,他目前已经在实验室成功地制造出一个合成的人造染色体,这就意味着人类历史上的首个人造生命形态,即将正式诞生。克雷格•文特尔说,“这将是一个大新闻,每个人都将知道它,我们所说的是一项能从本质上改变我们世界的技术。创造样品细胞使宇宙中出现新的生命形式成为可能,也能够解释生命起源的奥秘。制造人造生命有许多关键要素,如细胞膜,它将允许人造生命细胞筛选出对生命成长有用的分子,为细胞分裂提供营养。此外还需要一个基因体系,以控制细胞的功能,使细胞能根据外界环境变化而繁殖或变异。最后,人造生命还需要一个新陈代谢系统,以从外界环境中吸收营养,并将营养转化为能量。人造生命将会在未来解决一系列目前人类难以克服的问题,其中包括抵御疾病、吸收温室气体以及处理垃圾等。”
  2、2010年5月21日,世界首个“人造生命”日前在美国诞生,现在人类的能力已经拓展到可以“操纵”自然界。项目的负责人克雷格•文特尔将“人造生命”起名为“辛西娅”。他表示:“‘辛西娅’其实是一个人工合成的基因组,是第一个人工合成的细胞,也是第一种以计算机为父母的可以自我复制的生物。”科研人员在15年间花费4000万美元才得以成功让人造基因序列生成人造染色体,进而制造出了“人造生命”。
  3、人造生命与克隆人的差别
  人造生命与克隆存在着质的区别,克隆是利用现有遗传信息“复制”生命,而人造生命则是利用核苷等组成脱氧核糖核酸的基本要素创造新生命。
  4、人造生命恐将引起伦理质疑
  科学家在克隆技术研究时如果只着眼于技术上的可能性,而忽视或不考虑其价值正当性的话,那么克隆技术带给人类的将是弊大于利,甚至是一场灾难。
  一是从社会伦理角度,克隆人是对人类发展的一种过强的干预,可能影响人种的自然构成和自然发展。
  二是从家庭伦理角度,会加剧家庭多元化倾向,瓦解正常的人伦秩序,改变人的亲系关系,丧失基本的归属感。
  三是从性伦理学角度,完全改变了人类自然的、基于性爱的生育方式,使人口的产生与性爱分离,破坏人类的感情。
  四是从生命伦理学角度,破坏了人拥有独特基因的权利,有可能导致人种的退化,还会使正常的生与死的观念发生动摇。
  5、人造生命恐将引起生态灾难
  一是生态层面,克隆技术导致的基因复制,会威胁基因多样性的保持,生物的演化将出现一个逆向的颠倒过程,即由复杂走向简单,这对生物的生存是极为不利的。

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