2011届高考现代文阅读答题技巧汇总
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约10220字。
2011届高考现代文阅读答题技巧汇总
江苏省前黄高级中学国际分校蔡丹姬(caidan82)
【考场现代文阅读步骤】
一、揣摩题干,有备而读;研读题干,看看命题人问了哪些方面问题,在大脑里形成“问题锁链”。
二、品读题目,缘文驰想:文章题目往往告诉人们作品歌颂什么,反对什么,宣扬什么,控诉什么。
三、浏览首句,略知梗概:把各段的首句抽调出来进行整合性联读,就会发现作者写作的思路。
四、默读全文,圈点勾画:有两点提示:一是思考问题要瞻前顾后;一是准确圈定答题区域。
五、深思熟虑,精确表达:在表达时,一要整合筛选重要信息;二要剔除可有可无的字句;三要用词雅致精确。
(一)表达技巧的分析鉴赏
答题思路:手法+分析+效果(特点+感情)
手法的识别:修辞、表达方式、其他表现手法
★请仔细复习资料:现代文阅读的表达技巧分析术语归纳指导(略)
例1【2007年江苏卷《麦天》】
15.“一路上都是鲜红的收割机,突突突地吼个不停,所过之处,留下一地黄亮亮金灿灿的麦茬,散发着湿润的麦秸香。”这句话描写关中麦收情景,请分析它的表达特色。
【分析】此题就是考查“鉴赏文学作品的表达技巧”这句话是关于麦收的描写,运用比拟的修辞方法,要注意分析鉴赏其作用。
【答案】(1)选取了麦天代表性事物:收割机、麦茬;
温馨提示:如果语段选取事物具有典型性,勿忘总说,此点往往算一个得分点
(2)运用拟人的修辞手法,“吼个不停”将收割机人格化,生动形象写出收割的繁忙,语言表达富有韵味;(3)从视觉、听觉、嗅觉多角度描写,视觉上“鲜红”的收割机“黄亮亮金灿灿”的麦茬;听觉上收割机的吼声;嗅觉上温润的麦秸香,多种感官写出关中麦收景象的热闹、繁忙特点,表达了丰收的喜悦之情。
温馨提示:表现手法的识别,优先考虑修辞,然后为表达方式、其他表现手法,逐一寻找,并把较为突出的手法写在答案的前面。
例2【《故乡,您终于代替了我的母亲》】
12.文中画线的两处,在表达上有什么共同之处?它们各自又有怎样的表达效果?(6分)
但这时的她,已经苍老得不敢照镜子了。她的头发白得像李花,皮肤黑得像泥,脸上的皱纹是交错的村路,疲惫的眼睛是干水的池塘。
每一个土坎、每一株玉米都刻在她记忆的硬盘里,既不能删除也休想覆盖。
【答案】①都运用了比喻的修辞。(2分)②第一句形象地表现了母亲的苍老(1分),暗示母亲为儿子的付出(1分)。③第二句形象地表现了母亲对故乡记忆的深刻(1分),写出了母亲对故乡的感情(1分)。
温馨提示:效果作用的分析,要联系上下文语境及文章主题,往往可以从上下文找到关键词、关键句帮助分析、组成答案,再结合自己的整合概括,此种答案得分率较高。
例3【《听松》】
12.从表达技巧的角度对文中画线的两个句子作简要赏析。(6分)
①在寒气凝冻的腊月,草木尽枯,瑟缩如僵虫。唯有青松独领风骚,在凛冽的风中摇荡碧色。旋起一轮轮穷天极地的呐喊。
②那可怕的松涛,在幽邃的天穹下炸响了。仿佛五百年内的声音,都聚到这一块儿同时爆炸。
【答案】(1)对比(或衬托)(1分),用寒冬的草木尽枯来突出青松不畏严寒的旺盛生命力,(1分)突出对青松的赞美之情(1分)。(2)夸张(1分),突出松涛声响之大,声势之强,声威之猛、孕育之久(1分),突出表现松涛对作者的心灵震撼。(1分)。
例4【《园花寂寞红》】
12.文章前后两次描写老友在花园侍弄花草,写法有何变化?这样写有什么好处?(6分)
②我每天到办公室去,总会看到这个个子不高的老人,蹲在门前临湖的小花园里,不是除草栽花,就是浇水施肥;再就是砍几竿门前屋后的竹子,扎成篱笆。嘴里叼着半只雪茄,笑眯眯的,忙忙碌碌,似乎乐在其中。
⑤几天来,我每次走过那个小花园,眼前总仿佛看到老友的身影,嘴里叼着半根雪茄,笑眯眯的,蹲在那里,侍弄花草。这当然只是幻象。
【答案】前一次是实写(1分),后一次是虚写(1分)。由实而虚,既突出了老友爱花、乐观的形象(2分),又形象地表现了作者对老友深切的怀念(2分)。
温馨提示:要注重审题,要留意提问方式的变体,如“写法有何特点”“如何来体现……”等,实质仍是表达技巧鉴赏题。
例5【《天子坟》】
12.文章第二自然段是如何塑造神农氏形象的?(6分)
当年,他率领着一个北方部落,穿越中原腹地,跨长江,过洞庭,走进了一片神赐的土地。他用双手抠出荒草下的泥土,原本就是最懂得土地的他,使劲地揉搓着手中的闪烁着奇异光泽的黝黑泥土,喊出了自己的第一个心愿:上苍啊,给我种子!呼唤中一只火红色的神鸟缓慢地飞过天空,嘴里衔了一株九穗的稻穗,穗上的谷粒一粒粒坠落在地上,炎帝便把它们拾起来,种在田间。上苍啊,给我灌溉!呼唤中自然涌现了九眼泉井,井中的水脉彼此相连,他从一眼井中汲水,其他八眼井的水都会一起波动。上苍啊,赐我阳光!呼唤中,太阳立刻便发出光和热来,让五谷孕育生长,让天地间渐渐弥漫着成熟的味