江苏省江科大附中2010-2011学年第一学期八年级语文期中试卷
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共21题，约5010字。
江科大附中2010-2011学年第一学期八年级语文期中试卷
一、积累运用（共20分）
1．根据下面语段中的拼音写出相应的汉字或者给加点字注音。（4分）
“慈母手中线，游子身上衣”，至爱亲情，血浓于水。慈爱、恩爱、关爱、孝悌，shèn透在浓浓的亲情之中。一个背影，融注了深深的父爱；甜甜的泥土，蕴含着和暖的春huī；人琴俱亡，展现了兄弟的手足之情；优厚的条件，隔不断父母对子女的情愫……家庭是生命的起点、人生的慰藉和社会的细胞。我爱我家，我爱亲人。
2．根据要求默写。（10分）
① ，铁马冰河入梦来。
②落红不是无情物， 。
③ ，夜泊秦淮近酒家。
④ ，乌蒙磅礴走泥丸。
⑤《送杜少府之任蜀州》中“ ， ”两句，已成为远隔千山万水的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句。
⑥杜甫《春望》中，表达战乱中诗人思念离散亲人、盼望得亲人音讯的千古名句是：
， 。
⑦《过零丁洋》中已成为爱国志士激励民族气节的名句是：
， 。
3．俗话说：“不到长城非好汉。”长城既是一种精神的象征，更有着深厚的历史文化积淀。
请你写出有关长城的民间故事一个、谚语一则。（2分）
民间故事：
谚语：
4．仿照下面例句的句式，在后面的横线上再补写一个句子。（2分）
例句：你有权憧憬未来，但不应忘记眼前的责任；
你有权争取成功，但不应以牺牲他人为代价；
仿句： ， 。
5. 结合语境，按要求回答问题。(2分)
音乐课上，师生正在欣赏四川民歌,《川江号子》，忽见一学生埋头大睡，老师叫醒他说：“你怎么把《川江号子》听成了‘摇篮曲’?”学生面带愧色，却不失幽默地自我解嘲道：“______________________”
① 老师说这话的言外之意是：
② 学生不失幽默地自我解嘲说的是：
二、阅读理解（共50分）
（一）阅读《背影》一文中的选段，完成6——10题。（共18分）
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手 a 着上面，两脚再向上 b ；他肥胖的身子向左微 c ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（1）我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。（2）于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
6．用一句话概括选段的主要内容： 。（3分）
7、选文中写父亲走路“蹒跚”，这是因为父亲年老体衰，腿脚不灵便。文中abc三处的三个动词照应了蹒跚，它们是 、 、 。这连续的动作描写有何作用？（5分）
8、选段划横线句写父亲的穿戴时三次突出了“布”有何作用？（3分）
9、品味语言。（4分）
（1）选文中说父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，写出了父亲怎样心理？
（2）选段中“我”的两次流泪分别表达了作者怎样的思想感情？
10、从小到大，你的父母或者爷爷奶奶等亲人也一定有让你最感动的瞬间，请描述出来，100字左右。（3分）
（二）阅读下面[甲][乙]两段文言文，完成11—16题。（共18分)
【甲】晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”
晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” 《晏子使楚》
【乙】晏子为齐相，出，其御者①之妻从门间而窥，其夫为相御，拥大盖②，策驷马，意气扬扬，甚自得也。
既而归，其妻请去。夫问其故，妻曰:“晏子长不满六尺，相齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者③。今子长八尺，乃为人仆御；然子之意，自以为足，妾是以求去也。”其后，夫自抑损④。晏子怪而问之，御以实对，晏子荐以为大夫。
（选自《晏子春秋•内篇杂上》
〖注释〗①御者：马夫。②大盖：车上的伞。③下者：谦虚敬人的态度。④自损抑：克制自己，保持谦卑
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