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摘要：　　在新的课程标准改革实验中，要求教育观念、教育方法有根本性的转变，特别要打破传统模式的师生关系，要求教师走下圣坛，放下架子，重塑民主、平等、和谐的师生关系。
关键词：师生、关系、师道尊严、民主、平等、和谐。
　　　　　　　　 正　　　　 文

传统的师生关心的特质是什么？
“师者，所以传道授业解惑者也。”千年来，教师就是一个把课本和教参上的知识倒腾给学生的“二道贩子”，由此形成的对“师生关系的定位就是：为师者，是高高在上的布道者，为生者，是虚心求教的蒙恩者。因为高高在上，所以就要有所谓的“师道尊严”；宁可给学生一颗好心，也不给他一张好脸！因为高高在上，我们有了“一日为师，终身为父”的训诫……因此，我们倡导学生背注释、背笔记、背答案……
因为高高在上，我们要求学生乖乖的听话。由此而衍生的还有学生对教师、教师对教材、教参的迷信和膜拜：做学生的视教师为无所不知、无所不能的圣人，做教师的一切要以教材、教参为马首是瞻，而不敢有自己丝毫的独立见解……
面对诸如此类充斥校园的现象,我们可以这样说：在传统的师生关