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约2660字。

　　材料作文审题立意方法指导
　　经常听到学生感叹：语文学习如果能像数学、物理等学科的学习那样，运用公式、定理就能解决许多难题，那该多好啊！学生的这种感叹反映了语文学习方法不多的现实。其实，如果我们是一个有心人，我们在语文学习中，还是可以归纳出许多方法和技巧的，下面我想针对材料作文，提供两种审题立意的方法和技巧，为对材料作文的审题立意而迷茫的学子提供一些参考。
　　方法一：针对结局问为什么
　　一、材料展示
　　古希腊有一则寓言：一个青年猎人，他从父辈那儿继承了一张绝世良弓。于是有人对他说：“兄弟，你这张弓看起来多平常啊。应该在上面刻一些花纹啦、人物啦什么的，再涂上一层金粉，光亮亮的，那才跟你这个好猎手相称呢！”年轻的猎人动了心，果然进城去请了工匠在弓上大大地镂刻了一番。第二天，他兴致勃勃地拿着弓去打猎，一拉弓弦，“啪”的一声，这张弓就断了。
　　二、材料分析
　　这则材料有情节，并且有结局，结局是：这张经过镂刻的弓最后断了。
　　那么为什么会产生镂刻后的弓断了的结局呢？原因主要有下面两种：1.青年猎人听了别人不合理的意见。2.青年猎人过于注重弓外表的漂亮，而忽略了它最大的价值在于其实用性。
　　以上两种原因背后分别对应着如下道理：1.对别人提出的意见要学会鉴别，合理的意见要吸取，不合理的意见要学会摒弃。2.看事物不能只看表面，更要看到其本质（或：人的内涵比外表更重要）。这些道理中的一条就可以作为我们作文的主题。
　　三、方法归纳
　　将上面的思路进行整理，可以归纳出“针对结局问为什么”这种提取主题的方法的三个步骤：
　　1.问：情节的结局是什么？
　　2.问：造成这种结局的原因是什么？（结合材料内容）
　　3.问：这个原因背后蕴含着什么道理？（即主题）
　　四、适用范围
　　有情节，有结局，但没有提示语的材料作文。
　　【实战演练】
　　有人曾问三个砌砖工人：“你们在做什么？”
　　第一个工人说：“砌砖。”第二个工人说：“我正在赚工资。”第三个工人说：“我正在建造世界上最富特色的房子。”
　　简短的回答，使各人的工作态度跃然纸上：第一个工人是为工作而工作； 第二个工人是为赚钱而工作；第三个工人则是为创造目标而工作。据说到了后来，前两人一生都是普普通通的砌砖工人，而第三个工人则成了有名的建筑师。
　　请自拟题目，自选文题，写篇不少于６００字的文章。
　　过程方法：
　　1.问：情节的结局是什么？
　　——只有第三个工人成了有名的建筑师。
　　2.问：造成这种结局的原因是什么？（即：为什么只有第三个工人成了有名的建筑师？）
　　——因为只有第三个工人有明确的人生目标。
　　3.问：这个原因的背后蕴含着什么道理？
　　——树立远大的人生理想有助于我们取