共24小题，约9900字。

　　绝密★启用前 ［考试时间：2011年6月12日上午9：00—11：30］
　　乐山市2011年高中阶段教育学校招生统一考试
　　语   文
　　【说明】全卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，第Ⅰ卷1－2页，第Ⅱ卷3－10页。考试时间150分钟，满分150分。第Ⅱ卷和答题卡按规定装袋上交。
　　第Ⅰ卷 
　　注意事项：
　　1.答第I卷前，考生务必将自己的学校、姓名、考生号、考试科目涂写在答题卡上。
　　2.每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试题卷上。
　　3.本试卷共8小题，每小题3分，共24分。
　　一、语文基础知识 (15分,每小题3分)
　　1．下列词语中加点字的注音完全正确的一组是
　　A． 宽恕sù         孪生luán         忌妒jì          可歌可泣qì
　　B． 轻捷jié         主宰zǎi          地窖jiào         隐姓埋名yǐn
　　C． 晦暗huì        肥硕 shuò         虐待nüè        重峦叠嶂zàng
　　D． 蝉蜕tuì        伛偻yǔ           亘古gèng        花团锦簇zú
　　2．下列词语中没有错别字的一组是 
　　A．小心翼翼   　    人迹罕至 　　    文皱皱　　　   峰峦　　            
　　B．荒草凄凄　　　   轻而易举　　     拗过去　　　   吞噬
　　C．草长鹰飞         一泻千里         脂粉奁         遒劲
　　D. 众目睽睽　　　   玲珑剔透　　     痒酥酥　　　    荫蔽
　　3．依次填入下面句中横线处的词语，恰当的一项是
　　①物候资料可以利用来           或         　害虫的侵害。
　　②你们宇宙中伟大的艺人们呀，尽量           你们的力量吧。　    　　出无边无际的怒火，把这黑暗的宇宙，阴惨的宇宙，爆炸了吧！
　　③不满足于一个答案，而去           新思路，去　     　　所得的知识。
　　A．减轻  避免　发挥　发泄　追求　运用  
　　B．避免　减轻　发泄　发挥　探求　使用 
　　C．减轻　避免　发泄  发挥　追求　使用  
　　D．避免　减轻　发挥　发泄　探求　运用
　　4．下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是  
　　A．其他队员们撤回到8100米的营地，养精蓄锐，以便在需要的时候为突击顶峰的队员提供各种支援。
　　B．这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。
　　C．我感到一种不言而喻的恐惧，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。
　　D．做一个人，我们要行使自己的权利；做一个公民，我们要恪尽职守。
　　5．下列说法不正确的一项是  
　　A. 在《我用残损的手掌》一诗中诗人戴望舒用残损的手掌，抚摩着被日本侵略者蹂躏的国土，抒发了内心深处的爱与恨，怜与悲，愁苦与希望。
　　B．苏联教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基在《致女儿的信》中用了一个充满诗意的故事，阐释了爱情的真谛。
　　C．《繁星》《春水》的主要内容是对母爱与童真的歌颂，对美好大自然的赞颂，对和谐社会生活的渴望。 
　　D.“我一边听一边抽抽搭搭地哭了起来；我再也抑制不住我忍住的感情；我不得不屈服；剧烈的痛苦使我从头到脚都在哆嗦。”这段话中的“我”是简•爱，她想极力维护自己做人的尊严，却无法控制对罗切斯特的感情。
　　二、文言文阅读 (9分，每小题3分)
　　阅读下面的文言文，完成6-8题。
　　秦巨伯
　　瑯琊①秦巨伯，年六十，尝夜行饮酒，道经蓬山庙。忽见其两孙迎之，扶持百余步，便捉伯颈著地，骂：“老奴，汝某日捶我，我今当杀汝。”伯思惟某时信捶此孙。伯乃佯死，乃置伯去。伯归家，欲治两孙。两孙惊惋，叩头言：“为子孙，宁可有此？恐是鬼魅，乞更试之。”伯意悟。
　　数日，乃诈醉，行此庙间。复见两孙来，扶持伯。伯乃急持，鬼动作不得。达家，乃是两人也。伯著火炙之，腹背俱焦坼②。出著庭中，夜皆亡去。伯恨不得杀之。
　　后月余，又佯酒醉夜行，怀刃以去，家不知也。极夜不还。其孙恐又为此鬼所困，乃俱往迎伯，伯竟刺杀之。  
　　（选自《