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　　利用龙芯电脑优化语文课堂
　　周山初级中学于娟娟13952562037
　　目前，随着计算机的发展、教学改革活动的深入，如何让学生也享受现代化教学手段下的教育，合理、有效地运用现代化媒体，服务初中语文教学，教育工作者们进行了很多地尝试。在新课改大背景下，龙芯电脑的极域电子教室出现了。它能帮助教师把电脑屏幕和声音共享给学生电脑，帮助教师监控并遥控任一台学生电脑。它的投影广播功能、屏幕广播功能、网络影院功能、视频直播功能、分组教学功能、试卷编辑功能、考试功能、阅卷评分功能、文件分发功能等，是传统语文教学任何媒体都无法做到的。进行龙芯电脑极域电子教室教学，语文教育媒体出现了广泛采用多媒体教学形式以达到最优化教学效果的发展趋势。龙芯电脑极域电子教室教学有助于实现教育过程的整体优化，有利于教师创造各种条件，使学生在最短的时间内尽最大可能地获得更多的知识。龙芯电脑极域电子教室教学集声音、图象、文字和动态画面为一体，可以同时刺激学生的多种感知器官，使知识信息的储存和传播更加迅速，更加久远，可以收到更大的效果。
　　龙芯电脑极域电子教室教学进入语文教学活动，具有重要且深远的意义：可以根据教学内容设定教学情境，使得教学过程变得更形象、生动，从而更能激发学生的学习兴趣；可以把视力、听力等多种感官调动，参与到语言文字的学习，从而诱发学生的情感体验；可以充分利用网络的资源，补充语文教学资源。提高学生的阅读量；可以对学生的掌握情况进行当场考试，阅卷评分，从而提高课堂效率，及时地查漏补缺。
　　一、运用龙芯电脑极域电子教室教学，创设学习情境，激发学习兴趣
　　爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师。”浓厚的学习兴趣，强烈的求知欲望，是学生学习成功的关键因素之一。教师想要在教学上获得成功，必须注重培养学生的学习兴趣。在语文教学中根据课文内容，恰当运用多媒体，将声音、图象、文字和动态画面结为一体，不仅能调动学生的情感体验，活跃学生的思维，而且能创设轻松、生动的教学氛围，是语文课堂教学富于情趣，收到良好效果
　　如解说词《飞红滴翠记黄山》，文中涉及到的许多景点、事物是孩子们从未