约4260个字。

　　记叙文的命题角度及应考策略
　　石家庄市第二十中学郝国红
　　一、导入
　　记叙文阅读是中考的重头戏，有人将它看作一块难啃的硬骨头、一道难过的关口，究竟有没有规律可循？我们该如何应对？今天这节课我想就记叙文的命题角度及应考策略作些探讨，希望对紧张备考的九年级同学有所帮助。
　　课前同学们对《请让我们回送你一程》这篇文章作了拟题练习，今天我们一起来分析一下大家所拟的题目。
　　二、出示同学所拟题目并一一点评。（方框内为每张投影片的内容。）
　　请让我们回送你一程
　　①我们检查组今天的行程是从直孔水电站去尼玛江，汽车在海拔3500米的高原上飞驰。走到半路，眼前出现了一条岔路，哪条路才通向尼玛江？我们只好碰运气，姑且随便选条路试试。走了大约二十分钟，隐约觉得不对，再也不敢继续前行，唯恐南辕北辙，踌躇许久，大家决定还是退回原地再作商议。“迷路了”三个字清晰地在眼前飘来荡去，挥之不退。车窗外从雪岭奔跑过来的高原风，没头没脑地撞在窗玻璃上，窗玻璃痛苦地呻吟着，我真担心下次劲风的袭击，它将坚持不住，哗啦啦地散落一地。
　　②“快看，那边走过来一个藏民。”一位同伴惊呼，我们不约而同地扑向窗边，迫不及待地拉开车门，似乎晚一秒钟他就会如海市蜃楼般忽然消失。这位藏民四十岁左右，衣着简朴，肩上扛个布袋，酱色的脸上落满尘土。好在他懂普通话，知道我们迷路后，便主动说要给我们带路。他进入车里一落座，车里就烟尘乱抖，原本就拥挤的车厢更加拥挤了。他把布袋放在脚边，双膝紧靠，双手搭在膝上，眼睛盯着双脚，局促不安，一路不语，偶尔问他一两句话，他飞快地瞟我们一眼，旋即垂下目光，简单地回答。大约走了四十分钟的路，藏民忽然说道：“再往前就没有岔路了，你们只需往前开准能到达目的地，我也该下车回去了。”说完推开了车门。我们坚持要送他回去，他谢绝了，说我们还有很远的路要走，而这一带他熟悉得就犹如是他家的菜地。他那被高原强烈的阳光晒成红褐色的脸上，含着憨厚羞涩的微笑，朴实得就像在西藏随处可见的青稞，路旁随处可拾的苜蓿。
　　③他背上布袋大步离去。凛冽的风撩起他的藏袍，衣袂上下翻飞，在这广袤无垠、一望无人的高原上，在这肆虐的寒风中，他用毛巾遮住了脸，独自一人踽踽地行走着，渐行渐远。一位同伴感慨：“汽车都走了近四十分钟的路，他走回去岂不是要四五个小时？”在这雪山脚下，车内的空气似乎凝固了，愧疚堵得我们喘不过气来。“停车，掉头，去送他一段。”一直沉默着的领导急促地说，并且派一辆车去追赶早已淡出我们视线的藏民。汽车风驰电掣般绝尘而去，时隔不久，又返回了。我们很诧异，怎么这短短的时间就送到了？司机说，藏民怎么也不同意送他，一再强调大家都很忙，没有必要为他耽误时间。司机怕我们久等，无奈只得折回。一路大家都没有再说话。当他最初怯怯地主动要求带路时，我还暗暗笑他没有见过世面，没有坐过小车，现在有了机会可以坐坐小车，岂可错过？我不禁汗颜，为自己的想法而羞愧。
　　④生活在都市的文明人，居住在高高的楼房里，深居简出，惜语如金，大家都用忙碌作为拒绝相互走动、相互了解的理由。有人瞧不起落后、贫穷、偏远地区的藏民，岂不知在他们淳朴憨厚的外表下，自然流露的是人性最纯净的真、善、美。想起那位藏民，蓦然回首，不禁愕然：我们是不是在文明、繁华的外衣下，在匆忙的脚步中，失去了很多？
　　考点一：把握文章主要内容。
　　1、
　　简洁地概括本文所发生的事件。（刘季平）
　　我们一行人在高原上迷路，后来在一位热情淳朴的藏民的帮助下找到了路，而藏民却默默地走了。
　　概括文章主要内容。（马冠英）
　　我们在去尼玛江的路上，在高原上迷路了，在恶劣的环境下，出现了一位朴实善良的藏民，他将我们带到正确的路上，便要下车，并且不要我们送，怕耽误我们时间，这样便要走四、五个小时，我们两次要送他，他都拒绝了。
　　请用简洁的语言概括本文的主要内容。（宋佳奕）
　　“我们”在高原上迷了路，一位藏民主动帮助我们，他不计回报，两次拒绝了“我们”要回送他一程的请求。