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　　中考现代文复习第27讲：论点
　　【考点概说】
　　论点就是作者在文中所要表达的主要观点，与主旨标题密切相关，与重点句和中心句往往重合，要明确它的一般特点和常见位置，弄清总论点与分论点之间的关系和联系，理解它的总领和总收的作用。
　　【考点解读】
　　1、明确论点特征。
　　论点是作者对议论的问题所持的见解和主张。它的内容特点有三个：一是正确，就是能揭示真理，表现规律，符合客观实际；二是鲜明，就是是非清楚，不含糊，不隐晦，赞成什么，反对什么，态度明朗；三是新颖，就是表达的见解非常独特，“言前人所未言，发前人之未发”，令人耳同。例如陈群的《理想的阶梯》一文，其中心论点是：“奋斗，是实现理想的阶梯”，这个观点，无疑是“正确”的，揭示了奋斗与理想的关系，是符合客观真理的；也是“鲜明”的，它表达的意思是直接的，不转弯抹角，也不含蓄隐晦；还是“新颖"的，它运用了比喻手法，十分形象具体。论点的形式特点只有一个，那就是语言简练，多用判断句，或单句或复句，高度概括凝炼，修饰语不多，表意干脆明了。例如叶圣陶先生有一篇《作文与做人》的短论，其中心论点是“文当然是要做的，但是要紧的在于做人”。它虽是一个复句，由两个判断分句构成一个转折复句，其形式特点，可鉴一斑。对于论点的这些特征，我们都要弄个一清二楚，这对于阅读应试论点知识是极有帮助的。
　　2.认清论点位置。
　　论点的位置大致有四种情况：一是论点在题中，也即题目直接为中心论点，这种情况，论点最为鲜明突出，例如《继续保持艰苦奋斗的作风》是毛泽东同志讲话稿的节选，文题就是论点。二是论点在开头，或者在开头首句，或者在开头部分的某个地方，例如林家箴先生的《说“勤”》，论点就是段首末句：“学生的精神造诣来源于勤”。三是论点在中间，主要是指论点在论证的主体部分，如胡适先生的《想和做》，其论点在中间的第七段：“做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。想和做是紧密地联结在一起的。”四是论点在结尾，具有结论的特点，例如吕叔湘先生的《论“基本属实”》，其论点就是在文章的末句：“‘基本’这个词基本有用，但不是到处可用。”论点的这四种位置，我们必须有一个清楚的认识，应试议论文阅读题，往往涉及论点的这些知识。
　　3．分析论点作用。
　　论点在文章中的作用，应该说是多方面的，从不同角度看，大致有如下几种：一是论点的总领作用，这主要是指论点在开头出现，它如全文的总纲，居高临下，提纲挈领。二是论点的总结作用，这主要是指论点在结尾出现，对全文内容来一个总收和结论。三是论点的过渡作用，这主要是指论点在中间出现，承上启下，衔接过渡，使上下文严丝合缝，如《想和做》的论点就是这样。四是论点的揭示主题作用，因为论点是全文论述内容的高度概括和浓缩，是中心思想的结晶，这是内容上的作用。五是论点的写法提示作用，即通过论点来显示论证方法或者语言特点，如《理想的阶梯》的中心论点“奋斗，是实现理想的阶梯"，就提示了本文必然要用喻证法。六是论点的文眼作星，议论文也有文眼，这就是中心论点，它往往富有哲理，极具启发性，甚至就是文章的警句和重点句。论点的这些作用，在阅读测试中常常会遇到，如果我们把握了其中的规律，对回答此类试题是十分有利的。