共10篇，约15700字。
望都中学观摩听课心得选登
整理：杨刚华
一路春光无限
王卫国
在桃红柳绿、燕舞蝶飞的时节，我校语文组一行21人赴椒乡参加跨地域的学习教研活动。在望都中学观摩了李玉林老师的《科技文阅读交流》、牟会彩老师的《装在套子里的人》、及我校佟士祥老师的送课《过秦论》，三节课精彩纷呈；课后两校的同行还组成了“学习共同体”，分两个时段进行了交流和研讨，切磋共进。
高山流水
此行匆匆却收获甚丰，大家尤其是被一所县级中学教师大气的课堂所震撼。李老师具有高山一样沉稳的课堂，点石成金、化道有术，以“培养学生的报国之情，培养学生的爱国之心”的个性理念统引着课堂，震撼着每位在场人的心扉；年轻的牟老师，是李老师的学生，她的课似溪水般灵动，搜古捡进，寻石觅玉，活泼流畅，令人心旷神怡；我校佟老师的课彰显了横溢的才华，旁征博引，激情互动。
大师于漪常说：“我上了一辈子课，教了一辈子语文，但还是上了一辈子深感遗憾的课。”课堂教学就是一门缺憾的艺术。我作为一名物理教师，只能看个浮光掠影，真正的深层的精髓，还希望我们的语文老师们进行挖掘，辩证的分析，采它山之石以攻玉，纳百家之长以厚己，不断的学习、思索、探究，形成独具自己特色的鲜活的教学风格！
气贯长虹
在此行观课研讨的间隙中，我与同行的老师们交流，他们对这些课的整体感受大都是：大师的课。我也从该校的曹书记那里听到了许多关于李玉林老师的故事。李老师是保定师专毕业，平时最大的嗜好就是读书，我们在聆听李老师的课堂时，李老师还在课堂上给学生读了一段他最近看的书中，关于诺贝尔奖获得者朱棣文成长履历的一段叙述，鼓励学生们持续探究、保持浓厚的学习兴趣等。李老师平时不修边幅，经常是穿着绿色的军衣、球鞋，据说现在穿的皮鞋，还是最近买的，大家之人往往都是追求精神的富庶，远离俗世庸华，拥一卷书前行，得天下英才而育。望都县经济情况不太好，教师们收入偏低，有许多省内外名校，高薪聘请李老师出山，李老师穷且不坠青云之志，依旧固守着自己的三尺讲台，发愤的探究，默默的耕耘。
我们在与望读中学的教师座谈时，从李老师精辟的发言中，也看到李老师虽身居“茅庐”，却胸怀整个中国语文教坛，在研讨佟老师的课时，轻松链接钱梦龙、魏书生、宁洪彬、程红兵等大家课堂作以比较，目光犀利，评点精当；足以见李老师心中高远的目标取向和他不懈的追求和探索。诚然，一个人追求的目标越远大，他的视野愈宽阔、他的行动愈稳健。
三位做课教师的共同特点就是：他们不仅敬业，而且还“专业、赏业、攻业、建业”，他们彰显了“名师”的向上的锐气、浩然的正气、蓬勃的朝气和厚实的底气！
采石撷玉
由幽静的县城返回喧嚣的都市已经几天，心情久难平静。推至今日，才动笔梳理此行所得。
得一：为人师者当“志存高远”。“志”是追求人生目标的决心和信念，它决定着人生和事业的目的性，支配实现目标的坚定性。人生为一大事来，以为民族振兴育人才为己任，立志成名家名师。凡将相无种，圣贤豪杰亦无种，只要人肯立志，都可以做得到（曾国藩）。
得二：为人师者当“勤学不辍”。学习是每个人开启未来之门的钥匙。要把握新课改的态势，要了解新理念的内涵，要掌握当代学生的认知发展规律等等，这些都须臾也离不开学习，学习已经是每位当代教师的一个职业习惯，因为只有学习才能不断的厚实你的从教底蕴；只有学习才能使你的课堂上荡漾着时代的春风，向李老师、佟老师那样热爱学习、嗜书如命吧！
得三：为人师者当“探究不止”。教师们要不断的尝试，要在教中研、研中教，做一个勇于思考者和锐意创新者。李老师课堂上的精彩板块：文采竞逐——储忆飙换——心得交流，以及李老师把科技文阅读“肢解”4种能力等，都给学生学习提供了有力的抓手，及强大的动力支撑，同时也找到了饮食教育与素质教育的结合点；还有牟老师的“语言保健操”等的尝试，体现了语文教学工具性与人文性的统一；再有，我校佟老师对《过秦论》题目的妙解，对文言文学法的导引等等；这些都闪烁着三位教师积极探究的火花；要想使我们的教书生涯充满欢乐，那么，就走这条“探究不止”的研究之路吧！
一路行走一路收获，我们此行还尽览了初春明媚燕赵的风光。还顺途参观了爱国主义教育基地——冉庄地道战遗址，大家接受了一次爱国主义的教育。在返唐的途中，又遇淅沥的春雨，大家倍感清新、愉悦，皆言：不虚此行。正是：桃李芬芳早春时，日光、月光、星光，春光无限；教海探幽椒乡地，友情、亲情、激情，真情无价。
望都之行有感
方 红
在望都中学听课，虽然仅有半日之行，感触却颇深。
一、非宁静无以致远
一走进望都中学看到的是整洁的校园，甬路两旁，教室外墙壁上板报、标语口号都规整严谨，再加之以高大的杨柳，倍觉宁静、纯朴，仿佛使我们又回到了80年代。早晨我们在饭厅看到学生们匆匆的吃过早饭，接着有人到校园里一排露天的水龙头去洗碗，洗手。也许有人认为这里的学生比我们城市的学生要苦多了，我们的学生好像很多都不用自己洗碗了。我觉得这恰恰是我们学生的悲哀，他们越来越远离实实在在的生活，剩下更多的是疲于奔命的精神的烦躁。这便留给我们教
