四川省成都树德中学高2012级高考适应性考试语文试题
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共21小题,约10790字。
成都树德中学高2012级高考适应性考试语文试题
考试时间:150分钟 满分:150分 命题人:语文备课组
第Ⅰ卷(单项选择题 27分)
一、(1 2分,每小题3分)
1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是( )
A. 晃眼/晃荡 癖好/媲美 舢板/籼米 散落/披头散发
B. 着凉/着力 差劲/劲头 高挑/挑剔 推诿/唯唯诺诺
C. 浸渍/沙碛 焖菜/闷热 标识/款识 旋转/晕头转向
D. 游说/说服 籀文/绉裙 啁啾/铁锹 神祇/扺掌而谈
2.下列词语中,没有错别字的一项是( )
A.不禁 成份 耳根清净 嫉恶如仇
B.锄奸 扇动 宽宏大量 奋发图强
C.纹路 毗邻 舍身取义 薄暮暝暝
D.噩运 凑合 阴谋诡计 永往直前
3.下列句子中,加点词语使用恰当的一项是( )
A.面对一些发达国家吸引创新人才、聚敛全球财富的扩张趋势,许多发展中国家开始建立合作共生机制,以在全球范围内形成发展中国家和发达国家鼎力发展之势。
B.此次奥巴马绕开国会,经过行政命令放宽对古巴禁运的限制,引起了一些国会议员的不满,他们认为奥巴马此举违反了法律。
C.各国诸侯如今都知道秦国贪得无厌、不守信用,大家都痛心疾首,故选择和晋国亲近友好。
D.钱钟书先生本着严谨治学的精神,寻章摘句,笔耕不辍,完成了《管锥编》这一名著。
4.下列句子中,没有语病的一项是( )
A.作为鲜明地域个性特色的文化现象,巴蜀地区的老建筑是在特定的自然环境和历史人文环境中逐渐形成的。
B.1999~2014年间,我国造林6643.36万公顷,人工林面积位居世界第一,但是土地沙漠化、植被覆盖率和森林病虫害等依然十分严重,令人担忧。
C.成人歌曲音调较高、音域较宽,经常唱这样歌曲的孩子,会对音带造成严重损伤。此外,迎风唱歌或唱歌后喝冷饮,都会损伤声带。
D.存在银行的钱“被盗”,银行就应该负全责,我们的法律就该明确规定,一旦存在银行的钱 “失踪”,银行就不但要赔偿,还应追责。
二、阅读下面的文字,完成5-7题。(9分)
“阅时代”
信息、影像和精致印刷等技术的发展,打破了字符出版不可撼动的神话,图小说、绘本、图文书等成为较容易赢得读者和利润的图书类别。有人称这一时代为“阅时代”。
“阅”通过视觉器官接受和处理光信号;“读”是将文字符号解码为语音符号,进而理解其意义。人类原本是想借助直接图像来交流的,因为技术条件不支持,才发明了符号间接交流法。现代技术解决了图像和影像的精确重现问题。进而克服了语音和影像的一闪即逝的缺陷,并通过电子书签使“阅影像”如同“读文字”一样可间断和接续,这就使“阅”的方式传播和接受信息成为普遍的可能,动摇了文字传播的唯一性。阅图较读文轻松,是因为大脑不需额外解码。文字的用量也开始浓缩了,是因为交流手段的多样性和传播的便利(如微博)。
视觉器官天生是用来感知影像的。阅图时,大脑皮层兴奋的面积要远大于读文,在更多神经元参与的情况下,接受信息更快、效率更高,所以,“阅时代”将使人更聪明而不是趋于弱智。
“读”是后天习得的技能,“阅”则是人类的天性。“阅”更容易被记忆,利用图形来强化记忆,已被心理学界广泛应用。正如国家有国旗国徽,企业有LOGO,商品有商标。写作要形象,说话打手势,也是让受者更易形成影像。字符的缺点是间接信息,在解码中可能添加受者的东西,这就是联想。但联想只是提取了受者脑中既有信息,并未增加新东西,而原信息则可能走形。用图表达一匹马,传递的信息具有确定性;而用“马”字来表达,无论再加多少形容词,受者的脑中都不可能再现授者想要表达的那匹马。其实,阅并非必然妨害想象力,因为读中的联想完全可以变成阅后的联想,只是思维方式变化了。从总体上说,“阅时代”将极大激发人们的想象力。因为许多想象是文字难以表达的,而现代数码技术几乎可以表达人的任何想象——电影《阿凡达》就是一个例证。抽象思维的基础是形象,表达抽象思维的文字符号也可用非文字符号替代。某些领域用符号和公式来表达抽象思维具有便利性,但技术的未来发展至少会使符号的重要性显著下降。
有人说,读唐诗“举头望明月,低头思故乡”,每个人会怀念自己的故乡,而用图表达就没有这样的魅力。须知,唐诗的魅力在于语言,而不是字符。语言可创造文学意境,图也可以。文学上图与影像无法取代语言,但与语言结合后并非不能取代文字。
“阅时代”理念必将深深刺激传统出版人的情感。但这是在预测未来,而不是对未来投票表决。未来不由我们决定,当看到青少年和儿童强烈地倾向于阅图时,未来实际上已被确定:无论出版人多么不情愿,也只能理性面对。情感无助于赢得未来,只会有害于判断未来。
5.下列关于“阅时代”的表述,正确的一项( )
A.“阅时代”是相对于“读时代”而言的,人“阅图”的能力随着现代信息、影像和印刷艺术的发展而出现。
B.“阅时代”借助视觉器官接受和处理光信号,使我们的大脑能精确重现图像和影像,因而动摇了文字传播的唯一性。
C.“阅时代”可借助图像传递想要表达