约5800个字。
一份绿色的作文“病历”
江苏省泰州中学附属初中　蔡爱平　225300

【关键词】　　写作　　　支点　　　快乐　　　
【提　要】　　写作文对有些学生来说是一种痛苦。教师可通过望闻问切法详察“病情”，找准支点，消除其畏惧心理，制定合理的治疗措施，结合西医救急和中医调理法，从根本上培养学生的写作兴趣，使学生从写作中获得快乐的情绪体验，在快乐中作文。


一 份 绿 色 的 作 文 “病 历”
江苏省泰州中学附属初中　 蔡爱平

教了几年初中语文，和学生在作文天地里一起摸打滚爬了一番，突发奇想，觉得自己就如一位医生，而那些学生中就有一些症状各异、病情轻重不同的作文“病人”。 “小人得意笑嘻嘻”，我暗自窃喜，随着时间的推移，我的临床经验不断丰富起来。
医生简介：
圣人云：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
　　　　　　　　　　　　　　 ——谨记祖训
给我一个支点，我能使地球转起来。
　　　　　　　　　　　　　　 ——我最欣赏的一句格言
找准支点，你的作文就会靓起来。
——我的独创秘方
治病过程：
一．友情出诊
1．症状回放
作文课上，题目（包括话题）一出，有的同学愁眉苦脸，不停地用笔在纸上画圈圈；有的同学急得抓耳挠腮，左顾右盼；有的同学与同桌嘀咕了半天，可纸上还是空空如也。
2．细察病情
（1） 望：望“气色”。
这些学生个个机灵可爱，充满青春活力。出几个“脑筋急转弯”的小问题考考他们，那对他们来说，真是“小菜一碟”， 根本难不倒他们。
（2） 闻：闻特征。
翻开他们的作文本，读读他们的作文，你会发现他们的作文与他们前面所说的简直就判若两人。他们的作文有这样一些特征：语言或平淡无味，或罗嗦重复，或干瘪空洞、言而无物，或表意不清，令人不知所云；结构混乱，层次不清，叙事颠三倒四；所记叙的事情不新鲜，多是老面孔，或明显有捏造的痕迹……
（3） 问：问思想。
笔者对自己所教两个班的学生作过这样一个调查：你喜欢作文吗？请如实填写表格。结果表明：
调查对象 调查时间 调查人数 喜欢 较喜欢 无所谓 不喜欢
初一学生 2003年 100人 16人 19人 33人 32人
（4） 切：切情绪
该上作文课了。我先悄悄地把带来的语文课本放在教室外面的窗台上，然后两手空空地、很自然地走进教室，并且很迅速地扫视了一眼教室。果然不出我所料，决大部分同学都用紧张的眼神盯着我。这时，在“众目睽睽”之下，我再走到教室外面，把书本拿进来。同学们立即很一致地舒了一口气。我忍不住笑了，学生也会心地笑了，