共24题，约6400字。
湖南省示范性高中
 宁乡县第四高级中学高二第一学期月考语文试题
                   姓名、            班级、           分数、
试　题　说　明
期中考试作为阶段性验收，必须紧密结合教材，体现阶段内教与学的内容，以考查学生对教材熟悉程度和掌握情况。同时，还要考虑到在教材基础上知识的扩展，不能单一地把学习和考查面放在教科书之内。另外，高二阶段的学习和验收还要尽可能体现高考的思路和方向，力求在试题模式、题型、标准等方面尽量地向高考靠拢。基于以上考虑，本套试题在教材内容、知识扩展、高考思想三方面力争做到有机结合。
首先，题型基本接近高考命题思路。基础知识前五小题—音、形、义、成语和病句是近几年高考的必备题型；第6小题标点符号是2004年高考的新增题型；社科类文章阅读已经定型；文言文阅读在考查实词词义、虚词用法、事例把握之上，近两年又在逐步增加文言语句翻译的分值，应当是考查的一个重点；而诗歌鉴赏这一题型也基本成熟；现代文阅读始终是对学生综合能力考查的重点和难点；至于作文，几年来一直延续着话题作文的方向。本套试题力争靠住高考，体现高考的基本模式，当然水平极其有限。
其次，知识上尽量在扣住教材的基础上有所扩展。前三个单元有两个诗歌单元，而诗歌发展的几个重要标志—《诗经》、《楚辞》、汉乐府、唐诗、宋词更是重中之重。因此在选题上抓住重点，尽量地扩展诗歌发展方面的相关知识，如社科类有关汉乐府的知识内容；文言文关于《离骚》的创作；现代文诗歌审美中的“空白”情趣等等，都是基于这方面的考虑。可以说在知识的扩充上本套试题还是颇费了一番心思。
最后，在教材内容的结合上，前三个小题基本都出自课下注释，结合文言文的考查还尽量融合书中文句，第17题语言的实际运用完全就是《记念刘和珍君》中的一段话，默写也都是选自教科书中的读背篇目，基本可以考查学生对已有知识掌握的牢固程度和熟悉程度。
估计任课班级学生答这套试题将平均在80分左右。



本试卷分第一卷（选择题）和第二卷（非选择题）两部分。共150分。考试时间150分钟。

第一卷 （共42分）
 一．(18分，每小题3分)
1．下列词语中读音全都正确的一项
A．伶俜（pīnɡ）   葳蕤（ruí）      踟（zhí）蹰     心有余悸（jì）
B．愆（qiān）期    信札（zhá）     陨（yǔn）落     匪（fěi）夷所思
C．蒲苇（wěi）    忌惮（dàn）     城隅（yú）      殒身不恤（xùn）
D．菲（fěi）薄     惩创（chuànɡ）  悄（qiāo）然    夙兴夜寐（mèi）
2．下列各组词语中没有错别字的一项
A．氓隶    迷惘    豆蔻    既往不究
B．驰骋    暮蔼    糜烂    永不瞑目
C．晌午    磐石    骐骥    桀骜不驯
D．江渚    羁绊    廖落    鸠占鹊巢
3下列诗句都是对“眼泪”的描述，表达的感情与其他三项不同的是(     )
A夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干       B出师未捷身先死，长使英雄泪满襟
C剑外忽闻收蓟北，初闻涕泪满衣裳       D执手相看泪眼，竟无语凝噎
4．下列各组词语及加点词的解释全都正确的一项
A．开济(扶助)  悯然(忧郁的样子)      侵晓(渐近)  契阔(久别重逢)
B．微漠(依稀)  秋士(暮年的知识分子)  出离(超出)  列缺(同“裂”，分裂)
C．金风(秋风)  淮左(地理上以北为左)  菲薄(微薄)  浸渍(浸润，渗透)
D．次第(依次)  伯仲(引申为不相上下)  阑珊(衰落)  长歌当哭(应当)
5．下列各句中加点的成语使用正确的一项是
A．榜上无名，脚下有路，屡试不爽的蒲松龄在文学创作上的成就就是一个明证。
B．父亲去世后，他无比悲痛，经常伫立在父亲墓前吟咏诗句，长歌当哭。
C．班主任老师告诉我们，现在离高考还有三个月的时间，千万不能行百里者半九十，中途松懈，功败垂成。
D．我本来就对那里的情况不熟悉，你硬要派我去，这不是差强人意吗。
6．下列各句中，没有语病的一项是
A．在考试的时候，能否保持清醒的头脑和认真细致的作风，是考试成功的关键。
B．同学们在“庭院之不扫何以洒扫天下”的讨论后，学校的卫生状况发生了极大变化。
C．不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正的判决，其根本原因是党风不正在作怪。
D．最近一项社会调查显示，不少网络游戏带有暴力情节和色情内容，这无疑会严重影响青少年的身心健康。
7下列诗句使用的表现手法分类正确一项是(     )
① 问君能有几多愁，恰是一江春水向东流    
② 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾
③ 芙蓉泣露香兰笑   
④ 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊
⑤ 天台一万八千丈，对此欲倒东南倾
⑥ 自胡马窥江去后，废池乔木