共23题，约19190字。

　　河北省保定市2024-2025学年高二上学期期末语文试题B卷
　　注意事项：
　　1.答卷前，考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、班级、考号填写在答题卡上。将条形码横贴在答题卡右上角“贴条形码区”。
　　2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
　　3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
　　4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
　　一、现代文阅读（35分）
　　（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
　　阅读下面的文字，完成小题。
　　一
　　中国文化轴心时代的春秋战国，儒墨同显，一致百虑，对立互补，相反相成。墨子先学儒，后觉察儒学缺点，自创墨学，非儒反儒，补充改造儒学，提出兼爱等人文学的重要原理。
　　《孟子•尽心上》说：“墨子兼爱，摩顶放踵利天下，为之。”墨子提倡全人类兼爱交利，即使从头到脚，被磨成粉末，只要对天下有利，都甘愿付出，这种损己利人、大公无私的精神，突显了墨子追求真善美理想的高贵品格。孟子对墨子精神的赞扬，影响深远。
　　西晋鲁胜《墨辩注序》说：“孟子非墨子，其辩言正辞则与墨同。”孟子反对排斥墨子，但其思维表达方式，承自墨子，酷似墨子，辩论模仿墨子惯用的归谬反驳法。《孟子•告子上》说：“指不若人，则知恶之；心不若人，则不知恶，此之谓不知类也。”
　　“不知类”是墨子应用归谬反驳法的标志词、惯用语，曾用来说服鲁班与楚王，止楚攻宋，孟子出色地加以传承发扬。《孟子•梁惠王上》说：“吾力足以举百钧，而不足以举一羽；明足以察秋毫之末，而不见舆薪。”孟子归谬辩辞，比喻生动，脍炙人口，众所周知，是世人普遍效法的思维表达范例。
　　儒墨之学，各有所长，舍短取长，有助于把握全面真理和治国良方，是司马迁和班固等史学思想家对儒墨学关系的标准定性，是今日认知判断儒墨关系的正确指引。
　　二
　　从公元前五世纪墨子推出《兼爱》等文，到前三世纪后期墨家《墨经》六篇，历时近三百年的学理积淀，墨家学人从十多个角度，阐发兼爱学说的深层意蕴。墨家“兼爱”论题的论证，强调全人类的共同本性和爱的整体性、普遍性、彻底性、穷尽性、交互性、平等性与不可分割性，强调兼爱是人类善良的理想愿望和奋斗目标。
　　墨家“兼爱”，又称尽爱、俱爱、周爱，强调不分民族、阶级、阶层、
　　1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）
　　A. 孟子既赞扬墨子损己利人、大公无私的精神，又成功地学习借鉴并发扬了墨子归谬反驳法的思维表达方式。
　　B. 墨家历经近三百年时间，从十多个角度阐发兼爱学说的深层意蕴，强调全人类的共同本性和爱的诸多特性。
　　C. 墨家“兼爱”的范围、“仁”和其论题的理论基础都属于道义逻辑，是无法实现的超越性愿望和理论假设。
　　D. “血统论”是儒家“爱有差等”的人性论理论基础和灵魂，遭到了墨子“可学而能”共同人性论的反对。
　　2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（   ）
　　A. 墨子通过自创墨学来非儒反儒，因而忽略了儒学正确而不能改变的真理成分。
　　B. “兼爱”反映了手工业行会成员间平等互助的朴素愿望，含有反抗压迫的意义。
　　C. 儒学界有人把孟子辟墨奉为真理和标准，这是典型的“以权威为据”的谬误。
　　D. 在文明互补互鉴的今天，儒墨学界应携起手来，开辟儒墨学兼容创新的新局面。
　　3. 下列选项作为论据，最能直接驳斥“孟子辟墨”行为的一项是（   ）
　　A. 宋代陆游有诗云：“孟子辟杨墨，吾道方粲然。”
　　B. 清代汪中曰：“墨子且以兼爱，教天下之为人子者，使以孝其亲。”
　　C. 清代毕沅曰：“（墨家）非儒，则由墨氏弟子尊其师之过。”
　　D. 清代韩菼曰：“佛氏之初，如不爱身以济众生之说，固近乎墨。”
　　4. 请简要分析材料第二部分第三段的论证思路。
　　5. 根据材料，请分析“墨学中绝”的原因，并谈谈其带给我们思想行动上的启示。
　　【解析】
　　【导语】文章通过分析儒墨两家的思想及其历史变迁，展示了二者的互补关系和各自的长短。文章首先论述了墨子在儒学基础上创立墨学，并提出“兼爱”主张，再探讨其学理深意及与儒学的对比。随后讲述了墨学的衰落原因，指出宗法等级制下墨学难以应用的困境，并批判孟子对墨学的攻击。文章呼吁在现代文明互鉴中，重新审视和发扬两家思想，实现创新和兼容。
　　【1题详解】
　　本题考查学生理解和分析文章内容的能力。
　　C.“是无法实现的”错。原文“在一个相当长的历史时期内”不等于“是无法实现的”。
　　故选C。
　　【2题详解】
　　本题考查学生根据文中信息进行推断的能力。
　　（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
　　阅读材料，完成小题。
　　文本一：
　　追寻真实的张思德（节选）
　　李后强
　　据史料记载，1941年隆冬季节，张思德与两名战士从杨家岭前往新安场执行公务，路过石砭时，看到一辆小汽车正陷在磨沟的冰窟窿里动弹不得。他马上奔过去，不顾寒冷刺骨踏进冰水里，与战友一起用力把车推离冰窟窿。这辆车正是毛主席乘坐的，毛主席询问后记下张思德的名字，感谢并称赞道：“同志啊，你是路见不平奋力相助，这种精神，值得学习哩！”1942年春天，杨家岭修建大礼堂的施工中发生险