约7120个字。

　　散文阅读专题
　　【教学目标】：
　　1、熟悉散文文体知识，理解和掌握散文“形散神不散”的特点；
　　2、掌握散文阅读考点、题型，并掌握解题思路方法，解决散文阅读常见问题。
　　【教学重难点】：
　　1、散文概念的理解和掌握；
　　2、散文阅读常见题型的解决策略。
　　【了解散文】
　　1、散文的概念：
　　散文是以记叙、描写为主要表达方式，通过记人、叙事、写景、状物来表达情感或感悟的文章体裁。
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　　方式（怎么写）内容（写什么）目的（为什么写）
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　　记叙、描写为主人、事、景、物思想感情
　　抒情、议论为辅生活感悟
　　◆形散神不散：
　　（1）“形散”是指：
　　①多种表达方式；
　　②表现手法、修辞方法，不拘一格，灵活选用；
　　③选材（写作内容）广泛自由，不受时间和空间限制，
　　（2）“神不散”是指：主题明确而集中。
　　2、散文的分类：
　　记事散文
　　记叙散文通过事件或人物，抒发情感、感悟。
　　散写人散文
　　文借物抒情
　　抒情散文通过景、物，表达情感、感悟。★
　　写景抒情
　　哲理散文
　　【例文精讲】
　　落红曾绍炉
　　①我对红色，有着十分的喜爱。虽然红曾经对我是那样的吝啬，少年时代与我情同手足的两位女友：红枝、红梅都因生存的艰难离我而去了，我的每一份真诚，变成幻想成空的泡影。然而在我生命的后来岁月里，红却仍然是我情感寄托的力量，诗意常新的泉源。| ①总说我喜欢红及其原因。
　　②我喜欢的不是令人恐怖的血的红，而是另一种温和明艳的红，想起它就让人想起光明，想起它就让人想起生活的美丽；看到它就让人温暖无比，心生惊喜，看到它就让人体会到生命的活力……
　　③它是质朴而骄矜的颜色，是大自然吐露出来的一种无尚的秀美，是生命对于自身赞颂的一种语言。它最初的方式就是不断地蕴藏来自生命之父太阳的光华，并且柔化了它灼热，把他的那份热情，悄悄地藏于自己的根茎叶芽中。
　　④他又具有美的本质，借着开花的世界，借着果实成熟的契机，借着秋夜载誉而归的儿子，把那份热情喷发出来—以花、以果实、以瑰丽深沉的红叶，装成一个浪漫的世界、诗意芬芳的世界。这个世界的童话，就是让一切美的而尽美，让一切孤零的、失意的、苦陋而凋残的，都在红艳的祈祷中，也变得美，变得动人心扉。
　　⑤我便是被这美陶醉了的一个。我常像孩子一样奔跑于花色斑斓的花丛中，并常常对着那些红色的花朵，低下头来，以含情的目光和它接触，与它交谈，而在美丽的惊叹中，领略大自然的一种超凡的灵气。||②-⑤分说我所喜欢的“红”的特点。
　　⑥然而，落红更令我称颂和敬佩。（承上启下）
　　⑦飒飒的东风裹挟那满树满坡的游丝花片，春日里卷来一场铺天盖地的“红雪”；果实蒂落的世界，你会为“飞焰欲横天”“红云几万重”景观的魔幻般“烟消云散”而惊诧的目瞪口呆；秋风像大地母亲的手臂召唤那些奉献了一生的使者回到自己的怀抱，你会欣赏到红叶那惊世一绝的翩翩舞姿……红的飘落，气势磅礴，撼人心魄。
　　⑧虽然落红不像初放成长时那样的无忧，爱却不因花的凋零、叶的飘逝、果的蒂落而丧失。那份爱是牢固而长久的，就像虹，在空中短暂的划过，却留下了永不消逝的痕迹，永远芬芳灿烂的痕迹；就像一个故事的高潮，以充满悲壮的英雄般得举动，赢得了永世的颂扬和惊叹。