约4590字。说明文相关知识、解题技巧、复习检测、课后练习等。内容配套，讲练结合，助于提高能力。

　　期末复习教学案（9）
　　（复习内容： 说明文）
　　班级               姓名                   学号                  等第           
　　【知识梳理】
　　1、概念
　　以说明为主要表达方式的一种文体，介绍事物的状态、性质、功能或阐明事理，目的是给人以知识。
　　2、说明文的特点
　　以说明为主要表达方式，通过客观地解说事物的外貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等，来阐明事物的内容和形式、本质和规律。它的特点是内容上具有高度的科学性，结构上具有清晰的条理性，语言上具有严密的准确性。
　　3、说明文的分类
　　① 按说明对象：事物性说明文、事理性说明文（事物说明文的说明对象是具体事物。通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。事理说明文的说明对象是某个抽象事理。将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者知其然知其所以然，明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。因此，不管是事物说明文还是事理说明文都要求作者对说明的对象进行真实的介绍，这其中，我们不乏感受到文中的科学精神。）
　　②按写作方法：平实性说明文、文艺性说明文（平实性说明文纯用说明的表达方式，语言朴实简明，内容具体，切实使人读了就能明白。如自然科学的各类教科书。科技信息资料，实验报告，说明书等。文艺性说明文以说明为主，辅以叙述，描写，抒情等多种表达方式，并常用借助一些修辞方法，形象化地介绍事物或阐述事理，使读者在获得知识的同时，还能得到艺术的享受，这类说明文通常称知识小品或科学小品。）
　　【方法指导】
　　1、 把握说明对象及其特征;
　　看题目；抓首括句和中心句
　　2、 理清说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑循序
　　3、 辨别说明方法,分析其作用;
　　常见说明方法注及语言标志：
　　①举例子：例如、比如、据说……              ②列数字：数词(与年代区别)
　　③分类别：一类（种）……一类（种）……      ④ 作比较：也、相对于、较……
　　⑤下定义：是、叫…… （判断句）             ⑥  打比方:  像、如、仿佛……