《故宫博物院》教学案

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教版 / 初中教案 / 八年级上册教案
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 89 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2017/2/22 6:36:08
  • 资源来源: 会员原创
  • 下载情况: 本月:1 总计:5
  • 下载点数: 1 下载点  如何增加下载点
  •  传统下载

资源简介:

约7870个字。

  ◇14  故宫博物院说明文黄传惕教、学案
  河南省光山县南向店乡第一初级中学高级教师:向芳传
  教学时间:四课时总课时()
  教时 课型 具体时间
  第一课时 学习说明文知识
  月
  日 星期
  午
  节
  第二课时 新授课 星期
  第三课时 训练 星期
  教与学目标:
  1、了解故宫博物院建筑群规模宏大、建筑精美、布局统一的特点;
  2、了解方位词在空间说明顺序中的重要作用;
  3、学习本文突出重点、有详有略地说明事物的方法;
  4、增强学生的民族自豪感,进一步激发他们民族创造精神。
  重点与难点:
  【重点】1、了解故宫博物院建筑群规模宏大、建筑精美、布局统一的特点;
  2、了解方位词在空间说明顺序中的重要作用。
  3、掌握几种常见的说明方法和说明文语言的准确性。
  【难点】1、了解方位词在空间说明顺序中的重要作用。
  2、说明文语言的准确性。
  教与学方法指导法、自读法、互动研讨法、比较阅读法、练习提升法。
  第一课时
  教与学过程:
  一、说明文常见考点:
  1、对说明对象及说明特征理解。2、对说明方法辨识与理解。
  3、对说明顺序的分析与理解。4、对文章段落结构特点的分析。
  5、对文意、层意、段意的概括。6、对说明语言准确性的体会。
  7、对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。
  二、说明文阅读要点
  (一)对说明对象的把握。
  1、看题目、首括句、尾结句或提问式语句。如果是事物说明文,被说明的事物既是说明对象。如果是事理说明文,说明对象则是对象加特征,答案形成一个短语:介绍了……的……。如:《苏州园林》,介绍了苏州园林景色如画的特点。
  第二课时
  教与学过程:
  一、前测入课
  1、正音:紫禁城(jīn)  鳌头(áo) 额枋(fāng)  攒(cuán) 鎏(liú) 中轴线(zhóu)
  金銮殿(luán)  蟠龙(pán)  藻井(zǎo)    磬(qìng)  迥然不同(jiǒng)
  2、用下列词语造句:
  井然有序:形容整齐的样子。水深火热:比喻人民生活处境的极其痛苦。大肆挥霍:毫无顾忌地花钱。迥然不同:很不相同。迥然:显然,清清楚楚地。
  3、指出下列各句所用的说明方法:
  ⑴紫禁城的城墙十多米高,有四座城门。
  ⑵走进午门,是一个宽广的庭院,弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。
  ⑶乾清宫、交泰殿、坤宁宫称“后三宫”,布局和前三殿基本一样,但庄严肃穆的气氛减少了,彩画图案也有明显的变化。
  二、入课学习,讨论下面问题
  1、本文说明的对象是什么?                             
  2、作者抓住故宫博物院的哪些特征来写?请迅速从课文中找出有关语句证明。



  3、课文重点介绍了哪个宫殿?                      
  4、作者介绍了太和殿哪些方面的情况?

 传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式,下载文件会自动命名;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。如果使用“点此下载”有困难,请使用“传统下载”。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。