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与现代汉语同形词语的含义
与现代汉语同形词语的含义是近年文言实词的一个考查热点。此类词语中有一部分较显生僻，有一些则需要从语境中去辨析和推测其含义。
●难点磁场
［试题1］(★★★★★)(原文见难点18选文一)
选出加点词语古今词义不同的一组
①此儿容貌志气，将相之器也                     ②帝亦雅相器重，契同友执
③敦、导及诸名胜皆骑从                            ④存问风俗，虚己倾心
⑤由是吴会风靡，百姓归心焉
A．①③④              B．②③                  C．③⑤               D．②④⑤
［试题2］(★★★★★)(原文见难点18选文二)
下列句子加点的词语的意义，与现代汉语最相近的一项是
A.为狱小吏，晓习文法。                            B.案事发奸，穷竟事情。
C.属县长吏虽中伤，莫有怨者。                  D.历守郡中，所居治理。
●案例探究
［案例1］(★★★★)(2002年春季高考试题)
下列句子中加点词语在文中的意思与现代汉语相同的一项是
A.或共帐而寐。                                       B.拜受而已。
C.出身忧国。                                                 D.通达治体。
命题意图：本题考查对文言实词的理解。能力层级为B级。
知识依托：文言实词意义和用法的积累。
参考答案：B项中“而已”与现代汉语用法相同，皆意为“罢了”。从语境来看，孙登心中尊敬徐夫人，徐夫人送来衣服，他一定要沐浴后（极表恭敬）穿上；对步氏所赐衣服，出于礼节，不能不接受，但只是接受罢了。A项中“或”意为“有时”，与今义不同。C项中“出身忧国”意指全身心为国分忧。D项中“通达”意为“通晓”，此句意为：通晓治理国家的方略。
答案：B
错解分析：错选A，未从上下文的联系中去分析。
方法技巧：①把握加点字所在语句的大意，②用现代汉语的意思去试作解释，看是否语意通畅。
［案例2］(★★★★)（2001年全国高考第12题）
下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是
A.乃纵反间于燕                                       B.实欲连兵南面而王齐
C.而城中鼓噪从之                                          D.燕军扰乱奔走
命题意图：本题考查对文言实词的理解。能力层级为B级。
知识依托：对文言实词的积累及有关古汉语知识。
解析：B、C、D中三个词在现代汉语中都是双音词，分别是表方位的名词“南边”、动词“喧嚷”和动词“搅乱，使混乱或不安”，而在文中都是两个单音节词，意思分别是“面朝南”“擂鼓呐喊”和“惊扰混乱”。A项中“反间”在现代汉语中的常见意思为“用计策使敌人内部不团结”，从原文来看，田单用计谋使得燕王不再信任乐毅并使骑劫代替他，正符合这个意思。
答案：A
错解分析：错选D，未能仔细分析，了解一个大概，只看到一个“乱”字。若与今义相同，则语句应解释为燕军扰乱“别人”，这是明显不合语境的。
方法技巧：首先对于课本上、复习材料中出现的古今同形词语，要注意归纳整理。其次，要在语境中具体分析。
●锦囊妙计
古今同形异义词语精编
词语例句古义
往往旦日，卒中往往语(《陈涉起义》)处处，到处
会计号令召三老豪杰与皆来会计事(《陈涉起义》)会，聚会；计，商议
何苦而山不加增，何苦而不平(《愚公移山》)怎怕，怕什么
垄断冀之南、汉之阴，无垄断焉(《愚公移山》)山川阻隔
自信宁信度，无自信(《郑人买履》)相信自己
结束婉贞于是率诸少年结束而出(《冯婉贞》)整装
实弹三保戒团众装药实弹(《冯婉贞》)装上弹药
不好是女子不好(《西门豹治邺》)不美(指相貌)
即使即使吏卒共抱大巫投之河中(《西门豹治邺》)即，就；使，让
留意先生可留意矣(《中山狼传》)考虑
老子遥见老子杖藜而来(《中山狼传》)老人
丈人愿丈人一言而生(《中山狼传》)老人
汉天子，我丈人行也(《苏武传》)长辈
牺牲牺牲玉帛，弗敢加也(《曹刿论战》)祭祀的牛羊等
可以忠之属也，可以一战(《曹刿论战》)可，可以；以，凭，
烈士烈士暮年，壮心不已（《龟虽寿》）有志节操守的男子
无论乃不知有汉，无论魏晋（《桃花源记》）更不用说
绝境率妻子邑人来此绝境（《桃花源记》）与世隔绝的地方
扶老策扶老以流憩(《归去来辞》)指拐杖
卑鄙先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈（《出师表》）出身低微，行为鄙鲁
开张诚宜开张圣听，以光先帝遗德(《出师表》)扩大
感激由是感激，遂许先帝以驱驰(《出师表》)感动奋激
深入故五月渡泸，深入不毛(《出师表》)长距离进入