【江西专用】 中考语文复习资料全套教学案（28份打包，含答案）
（江西专用）中考语文复习 第二部分 古诗文阅读与积累 专题八备课参考.doc
（江西专用）中考语文复习 第二部分 古诗文阅读与积累 专题八同步导练.doc
（江西专用）中考语文复习 第二部分 古诗文阅读与积累 专题九备课参考.doc
（江西专用）中考语文复习 第二部分 古诗文阅读与积累 专题九同步导练.doc
（江西专用）中考语文复习 第二部分 古诗文阅读与积累 专题七备课参考.doc
（江西专用）中考语文复习 第二部分 古诗文阅读与积累 专题七同步导练.doc
（江西专用）中考语文复习 第三部分 现代文阅读 专题十备课参考.doc
（江西专用）中考语文复习 第三部分 现代文阅读 专题十二备课参考.doc
（江西专用）中考语文复习 第三部分 现代文阅读 专题十二同步导练.doc
（江西专用）中考语文复习 第三部分 现代文阅读 专题十同步导练.doc
（江西专用）中考语文复习 第三部分 现代文阅读 专题十一备课参考.doc
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（江西专用）中考语文复习 第四部分 综合性学习与写作 专题十三备课参考.doc
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（江西专用）中考语文复习 第四部分 综合性学习与写作 专题十四备课参考.doc
（江西专用）中考语文复习 第四部分 综合性学习与写作 专题十四同步导练.doc
（江西专用）中考语文复习 第一部分 语言知识及其运用 专题二备课参考.doc
（江西专用）中考语文复习 第一部分 语言知识及其运用 专题二同步导练.doc
（江西专用）中考语文复习 第一部分 语言知识及其运用 专题六备课参考.doc
（江西专用）中考语文复习 第一部分 语言知识及其运用 专题六同步导练.doc
（江西专用）中考语文复习 第一部分 语言知识及其运用 专题三备课参考.doc
（江西专用）中考语文复习 第一部分 语言知识及其运用 专题三同步导练.doc
（江西专用）中考语文复习 第一部分 语言知识及其运用 专题四备课参考.doc
（江西专用）中考语文复习 第一部分 语言知识及其运用 专题四同步导练.doc
（江西专用）中考语文复习 第一部分 语言知识及其运用 专题五备课参考.doc
（江西专用）中考语文复习 第一部分 语言知识及其运用 专题五同步导练.doc
（江西专用）中考语文复习 第一部分 语言知识及其运用 专题一备课参考.doc
（江西专用）中考语文复习 第一部分 语言知识及其运用 专题一同步导练.doc
语言知识及其运用
专题一：字音字形
【考点透视】：
《语文课程标准》在字音、字形方面对七至九年级学习要求是：
1. 能熟练地 使用字典 、词典独立识字，会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。
2. 在使用硬笔熟练地 书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。
3. 临摹名家书法，体会书法的审美价值。
由此中考对这个考点的考查主要内容和基本题型有：
1.给汉字注音，按拼音写汉字(除课本出现的以外，还包含生活常用语)； 2. 对错别字的有无进行判断并作出相应的选择，或改正所给词语中的错别字； 3. 汉字在具体语境中的正确使用；
4.抄写一段文字，检查汉字的规范书写的能力。
鉴于汉字音、形、义结合的特点，要 解答好这类试题，应做到以下几点：
⒈要按照《语文课程标准》的要求，掌握常用汉字3500个，并能准确拼读，规范书写； ⒉准确把握试题所提供的信息，揣摩命题者设计的意图；
⒊弄清错别字产生的原因，包括字型相似误用、字音相同或相近误用，还有字音相同字型相近的误用；
⒋善于将字形、字音、乃至字义结合起来辨识，在对具体语境的理解中学习并掌握汉字。 ⒌平时要养成良好的书写习惯，正楷书写要力争做到规范、工整、美观。
【教学目标】：
牢记课标内的字音。
能够理解和书写课标内的字、词。
【教学过程】：
一、引入真题，巩固知识
（江西2016年）1. 下列字形和加粗字注音全部正确的一项是（ ）
A. 确凿（záo） 告磬 如法炮制（pào） 物竞天择
B. 归咎（jiù） 馈赠 风雪载途（zài） 通宵达旦
C. 殷红（yīn） 销蚀 恪尽职守（kâ） 珠丝马迹
D. 狡黠（xiã） 绰号 叱咤风云（zhà） 略胜一筹
【答案】B
【解析 】A：告罄，如法炮（páo）制；C：殷（yān）红，蛛丝马迹；D：狡黠（xiá）
（江西2015 年）1、下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )
A．勾当(gòu) 恻隐 忍俊不禁( jìn) 妇儒皆知
B．归省(xǐng) 愧作 戛然而止(gá) 销声匿迹
C．藩篱(fān) 瑟索 锲而不舍(qiè) 月明风清
D．枯涸(hé) 技俩 顶礼膜拜(mó) 无可质疑
【答案】C
专题二同步导练
一、词语理解
1．(2015•巴中)结合语境理解加点词语，错误的一项是( )
A．有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房的烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”(语出鲁迅《藤野先生》。“精通时事”是讽刺的说法，他们“精通”的“时事”，其实是一些无聊的事。)
B．我小时候身体弱，不能跟野蛮的孩子们一块儿玩，我母亲也不准我和他们乱跑乱跳。(语出胡适《我的母亲》。“野蛮”即“不文明”之意。)
C．唉，我现在想想，那时真是太聪明了。(语出朱自清《背影》。“聪明”在句中实为“愚蠢”之意，是作者自嘲、自责的说法。)
D．现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。(语出雨果《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》。“赞誉”原意为“称赞”，这里用作反语，实为“控诉、谴责”之意。)
2．(2015•内江)下列加横线词的用法不同于其他三项的是( )
A．花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地点燃了，挂在花厅正中，让大家吃酒时划拳吆喝，格外的兴高采烈。( 琦君《春酒》)
B．我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们。(魏巍《我的老师》)
C．现在想想，我那时真是太聪明了！(朱自清《背影》)
D．于是，人们一半是戏谑，一半是尊敬，就给他送了个何大学问的外号。(刘绍棠《蒲柳人家》)
3．(2014•德阳)下列句子中加点词语的解释错误的一项是( )
A．地下森林，我们古老的地球生命中新崛起的骄子，谢谢你的启迪。(骄子：骄傲的儿子。)
B．读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。(矫：做作，不真实。)
C．从草丛里跑出一只老鼠来，它一看苗头不对，知道出来得不是时候，便仓皇逃窜。(苗头：略微显露的趋势或情况。)
专题三同步导练
1.没有语病的一句是
Ａ．正太路的路轨窄，敌人把平汉路的车头无法移用到这里。
Ｂ．美术家和掐丝工人的合作，使景泰蓝器物推陈出新，博得多方面人士的爱好。
Ｃ．大街上，商场里，到处是游玩的、购物的人，熙熙攘攘，不绝如缕。
Ｄ．这首交响乐是作者在列宁格勒被法西斯围困，并疯狂叫嚣要占领这座城市的时候赶写的。
2.下面各句没有语病或歧义，表述准确的一项是
Ａ．我党在幼年时期，我们对于马克思列宁主义的认识和对于中国革命的认识是何等肤浅，何等贫乏，则现在我们对于这些的认识是丰富得多，深刻得多了。
Ｂ．能否保持为政清廉，是关系到党和政府能否取得广大群众信任的重大问题。
Ｃ．没有调查就没有发言权，侃侃而谈地乱说一通并不能解决问题。
Ｄ．老张的衣服比老李的衣服做得好。
3.下面几种说法，哪种没有语病，选出来
Ａ．世界上第一次对子午线测量的是在我国唐代天文学家僧一行的倡议和领导下进行的。
Ｂ．倡议和领导世界上第一次测量子午线的是我国唐代天文学家僧一行。
Ｃ．世界上第一次测量子午线的是我国唐代天文学家僧一行倡议和领导下进行的。
Ｄ．倡议和领导世界上第一次测量子午线的工作是我国唐代天文学家僧一行。
4.下面几组句子里，哪组没有病句
Ａ组：
１）黑暗势力的迫害，使她更坚决地把我们兄弟几个送到革命队伍里去。
２）从祥林嫂悲惨的一生中，使我们深刻地认识到封建礼教吃人的本质。
３）“四人帮”之流把无产阶级领袖神化、偶像化，其目的就在于把自己冒充成“超人”。
Ｂ组：
１）大量观测的数据告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每隔半个小时就观测一次。
２）许多运动员的文化水平都不高，这无疑是个缺点，在体育院校的教学中是应当加强的。
３）当家长的助长、迁就孩子的缺点是不应当的。
Ｃ组：
１）听了老山战士的报告，使我激动得热泪盈眶，我一定要向老山战士学习。
２）我们有一些同学，他们缺乏的是没有远大的理想。
