2017-2018学年高中语文苏教版选修唐宋八大家散文选读打包15份
　　2017-2018学年高中语文苏教版选修唐宋八大家散文选读：课时跟踪检测（一）　原　毁 Word版含解析.doc
　　2017-2018学年高中语文苏教版选修唐宋八大家散文选读：课时跟踪检测（八）　《伶官传》序 Word版含解析.doc
　　2017-2018学年高中语文苏教版选修唐宋八大家散文选读：课时跟踪检测（二）　留 侯 论 Word版含解析.doc
　　2017-2018学年高中语文苏教版选修唐宋八大家散文选读：课时跟踪检测（九）　送李愿归盘谷序 Word版含解析.doc
　　2017-2018学年高中语文苏教版选修唐宋八大家散文选读：课时跟踪检测（六）　后赤壁赋 Word版含解析.doc
　　2017-2018学年高中语文苏教版选修唐宋八大家散文选读：课时跟踪检测（七）　张中丞传后叙 Word版含解析.doc
　　2017-2018学年高中语文苏教版选修唐宋八大家散文选读：课时跟踪检测（三）　进 学 解 Word版含解析.doc
　　2017-2018学年高中语文苏教版选修唐宋八大家散文选读：课时跟踪检测（十）　送董邵南序 Word版含解析.doc
　　2017-2018学年高中语文苏教版选修唐宋八大家散文选读：课时跟踪检测（十二）　贺进士王参元失火书 Word版含解析.doc
　　2017-2018学年高中语文苏教版选修唐宋八大家散文选读：课时跟踪检测（十三）　段太尉逸事状 Word版含解析.doc
　　2017-2018学年高中语文苏教版选修唐宋八大家散文选读：课时跟踪检测（十四）　祭十二郎文 Word版含解析.doc
　　2017-2018学年高中语文苏教版选修唐宋八大家散文选读：课时跟踪检测（十五）　柳子厚墓志铭 Word版含解析.doc
　　2017-2018学年高中语文苏教版选修唐宋八大家散文选读：课时跟踪检测（十一）　教战守策 Word版含解析.doc
　　2017-2018学年高中语文苏教版选修唐宋八大家散文选读：课时跟踪检测（四）　越州赵公救灾记 Word版含解析.doc
　　2017-2018学年高中语文苏教版选修唐宋八大家散文选读：课时跟踪检测（五）　游褒禅山记 Word版含解析.doc

　　课时跟踪检测(一)　原　毁
　　(时间：40分钟　分值：55分)
　　一、基础达标(25分，选择题每小题3分)
　　1．下列各句中，加点词语解释有误的一项是(　　)
　　A．不如舜，不如周公，吾之病也　　　 病：弊病、缺点
　　B．其责人也详  详：详尽、全面
　　C．其待己也廉  廉：廉洁
　　D．一艺易能也  能：学会，掌握
　　2．对下列各句中加点词语的意义和用法，判断正确的一组是(　　)
　　(1)其责己也重以周
　　(2)早夜以思，去其不如舜者
　　(3)恐恐然惟惧其人之有闻也
　　(4)今之君子则不然
　　A．两个“以”相同，两个“之”相同
　　B．两个“以”相同，两个“之”不同
　　C．两个“以”不同，两个“之”相同
　　D．两个“以”不同，两个“之”不同
　　3．下列各句中，加点词语的古今意义相同的一项是(　　)
　　A．求其所以为舜者　　　　 B．是足为艺人也
　　C．虽然，为是者有本有原 D．别嫌疑，明是非
　　4．下列各句中，没有词类活用现象的一项是(　　)
　　A．己未有善 B．外以欺于人，内以欺于心
　　C．而望名誉之光 D．立功名于天下
　　5．下列对课文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(　　)
　　A．古之君子责己重而周，待人轻而约；今之君子恰恰相反。
　　B．今之君子责人详而待己廉的原因在于自身的怠与忌。
　　C．这篇文章通篇采用对比手法，有“古之君子”与“今之君子”的对比，有同一个人“责己”和“待人”不同态度的比较，还有“应者”与“不应者”的比较，等等。全篇行文严肃而恳切，句式整齐中有变化，语言生动而形象，刻画当时士风，可谓入木三分。
　　D．韩愈将变革社会风气的希望寄托在“作于上者”身上，反映出他消极悲观的情绪。
　　6．把下面的句子翻译成现代汉语。(10分)
　　(1)是不亦责于身者重以周乎！(3分)
　　译文：__________________________________________________________________
　　(2)恐恐然惟惧其人之不得为善之利。(3分)
　　译文：__________________________________________________________________
　　(3)外以欺于人，内以欺于心，未少有得而止矣，不亦待其身者已廉乎？(4分)
　　译文：__________________________________________________________________
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　　二、能力拓展(20分，选择题每小题3分)
　　阅读下面的文言文，完成7～10题。
　　原　弊
　　[宋]欧阳修
　　农者，天下之本也，而王政所由起也。古之为国者未尝敢忽，而今之为吏者不然，簿书听断而已矣，闻有道农之事，则相与笑之曰：鄙。夫知赋敛移用之为急，不知务农为先者，是未原为政之本末也。知务农而不知节用以爱农，是未尽务农之方也。
　　古之为政者，上下相移用以济。下之用力者甚勤，上之用物者有节
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　　课时跟踪检测(三)　进 学 解
　　(时间：40分钟　分值：55分)
　　一、基础达标(25分，选择题每小题3分)
　　1．下列句中加点词语解释不正确的一项是(　　)
　　A．张皇幽缈　　　　 张皇：张大，引申为阐发
　　B．细大不捐　　　　 捐：舍弃
　　C．头童齿豁　　　　 童：秃
　　D．《左氏》浮夸　　　 浮夸：虚夸，不切实际
　　2．下列句中不含通假字的一项是(　　)
　　A．校短量长　　　　　　　 B．冗长见治
　　C．计班资之崇庳 D．乘马从徒
　　3．下列句中加点词语的词类活用情况分类正确的一组是(　　)
　　①拔去凶邪　②补苴罅漏　③张皇幽眇　④障百川而东之　⑤《诗》正而葩　⑥乘马从徒　⑦名一艺者无不庸　⑧月费俸钱
　　A．①③/②⑦/④⑥/⑤/⑧
　　B．①③/②⑤⑦/④⑥/⑧
　　C．①③⑤/②⑦/④⑥/⑧
　　D．①④/②③/⑤/⑥⑦/⑧
　　4．下列句子句式特点说法有误的一项是(　　)
　　A．国子先生晨入太学，招诸生立馆下 省略句
　　B．言未既，有笑于列者曰  介宾短语后置句
　　C．然而公不见信于人  被动句
　　D．寻坠绪之茫茫  宾语前置句
　　5．下列各句对文章的阐述，不正确的一项是(　　)
　　A．全文假托先生劝学、生徒质问、先生再予解答，故名《进学解》；实际上是感叹不遇、自抒愤懑之作。
　　B．第一段是国子先生教诲学生的第一句话，激励学生应在“业”和“行”两方面刻苦努力，这也是韩愈认为的主观修养的重要方面。
　　C．第二段写学生针对国子先生的教诲提出质问，从三个方面进行有力的反驳。文章从肯定到否定，显出波澜起伏之美。
　　D．第三段写国子先生针对学生驳诘的辨析，其中先以工匠、医师为喻，说明“宰相之方”在于用人能兼收并蓄，量才录用。
　　6．把下面的句子翻译成现代汉语。(10分)
　　(1)业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。(4分)
　　译文：__________________________________________________________________
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　　(2)公不见信于人，私不见助于友。(3分)
　　译文：__________________________________________________________________
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　　(3)乘马从徒，安坐而食。(3分)
　　译文：__________________________________________________________________
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　　二、能力拓展(20分，选择题每小题3分)
　　阅读下面的文言文，完成7～10题。
　　讳　辩
　　韩　愈
　　愈与李贺书，劝贺举进士。贺举进士有名，与贺争名者毁之曰：“贺父名晋肃，贺不举进士为是，劝之举者为非。”听者不察也，和而倡之，同然一辞。皇甫湜曰：“若不明白，子与贺且得罪。”愈曰：“然。”
　　律曰：“二名不偏讳①。”释之者曰：“谓若言‘征’不称‘
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　　课时跟踪检测(八)　《伶官传》序
　　(时间：40分钟　分值：54分)
　　一、基础达标(25分，选择题每小题3分)
　　1．下列句子中加点的词语，解释正确的一项是(　　)
　　A．及凯旋而纳之　　　　　　 纳：缴纳
　　B．原庄宗之所以得天下  原：原来
　　C．抑本其成败之迹  本：本来
　　D．及仇雠已灭  仇雠：仇敌
　　2．下列各组句子中加点词意义和用法完全相同的一组是(　　)
　　A．①而智勇多困于所溺　　　　 ②祸患常积于忽微
　　B．①岂得之难而失之易欤  ②岂独伶人也哉
　　C．①入于太庙  ②而皆自于人欤
　　D．①自然之理也  ②莫能与之争
　　3．下列各句中加点的词，古今意义相同的一组是(　　)
　　A．虽曰天命，岂非人事
　　B．忧劳可以兴国，逸豫可以亡身
　　C．至于誓天断发，泣下沾襟
　　D．则遣从事以一少牢告庙
　　4．下列各句中加点的词，没有活用现象的一项是(　　)
　　A．函梁君臣之首
　　B．一夫夜呼
　　C．而皆背晋以归梁
　　D．忧劳可以兴国，逸豫可以亡身
　　5．下面对课文的理解，不准确的一项是(　　)
　　A．传说晋王李克用临终前交给庄宗三支箭，目的是希望庄宗牢记遗命，为父复仇。
　　B．国家兴盛与衰亡的道理，不在于天命，而在于人事。
　　C．李存勖把父亲交给的三支箭“藏之于庙”，作战时又“以一少牢告庙”，表现出对父亲遗命的恭谨态度。
　　D．作者认为，祸患往往是从微小的事情日积月累而成，而那些有智谋、有勇力之人也往往为他溺爱的事物所困扰，这是一条普遍的历史经验。
　　6．把下面的句子翻译成现代汉语。(10分)
　　(1)原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。  (3分)
　　译文：__________________________________________________________________
　　(2)与尔三矢，尔其无忘乃父之志！(3分)
　　译文：__________________________________________________________________
　　(3)夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！(4分)
　　译文：__________________________________________________________________
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　　二、能力拓展(19分，选择题每小题3分)
　　阅读下面的文言文，完成7～10题。
　　《一行传》序
　　欧阳修
　　呜呼，五代之乱极矣，《传》所谓“天地闭，贤人隐”之时欤！当此之时，臣弑其君，子弑其父，而搢绅之士安其禄而立其朝，充然无复廉耻之色者皆是也。吾以谓自古忠臣义士多出于乱世，而怪当时可道者何少也，岂果无其人哉？虽曰干戈兴，学校