约18190字。

　　2018全国中考作文试题汇编与适用年级精细分类（张慕元改编）
　　前言——2018全国中考作文题目 综述（张慕元）
　　一 纵观2018年中考各地作文试题，总体特点是稳中有变：“大类不变，又与时俱进”。
　　大类即还是考查学生的基本写作能力，引导学生写常见的范畴的作文——如，认识自我、感悟亲情、自我经历、学习体验、抒写真情、精神发展、感悟人生哲理、励志、人际关系、思考生活、思考社会、认识历史文化……
　　这些大的类别，没有太多变化，但是微观上的题目又具体呈现出细微差异，如认识自我类，有“我骄傲，我是一个（ ）的人”“那一刻，我长大了”等等，思考生活、人生哲理的具体题目繁多：“真的不容易”“原来这么简单”“细品（ ）”  “咬破的蚕茧”等等。这些题目的各自的侧重点又各有不同。比如后者，“真的不容易”要学生做任何事情思考过程与付出的艰辛；而“原来这么简单”则要学生思考方法、勇气、精神等对于成功的重要性。
　　但是，时代是发展变化的，这在命题中必然会有体现。2018年的命题中，就有很多与时俱进的新题好题。如，“人生要不断充电”“德不孤必有邻”“网络成瘾的思考”“文化古迹与我”……这些题目颇有时代气息，与信息化高度发展以及社会思想观念变化的脉搏一起跳动，题目中涌动着时代的大潮。引导学生思考社会与时代，将语文学习与社会生活紧密结合起来。这完全符合新课程标准的大语文的理念。
　　二 题目的深浅、理念的新旧，与当地的经济发展水平呈现正比例关系。
　　经济发展水平会影响教育，这是众所周知的规律。在2018年的题目中，明显可以看出这一点。比如，一类经济区——大型城市的题目多为“我手写我思”类型，引导学生思考社会、人生，考查学生的语文积淀，以及思考与思辨能力。如福建省的“不断充电”，上海市题目“真的不容易”，武汉市题目“德不孤必有邻””，重庆的“敢与不敢”，北京市的题目更是在引导学生认识历史文化的意义——“文物、古迹让我心生敬意”……这些经济发达地区的题目多数立意高远，与高中、与世界潮流接轨，更有利于培养现代化建设所需要的会思考、综合素养高的人才。
　　而经济欠发达的地区，题目多为“我手写我事”类型，即写自我、情亲、经历等等。题目浅近，贴近学生，考查一般叙事写作能力。这也有利于当地学生真实地展现写作水平。与当地教育发展水平一致。也有很多地区命了两题供学生选择，其一为记叙文，其二为议论文，这是为了鼓励各类写作专长不一的学生选择最擅长的文体，来展现自己的写作实力。这也是切合实际，科学合理的。符合新课程的尊重学生个性差异的精神。
　　三 从各类题型来看，话题作文几乎绝迹，纯命题型作文题很少，“材料加命题”型最多。材料作文中，纯自由材料作文很少；“材料+提示语（限定主旨）”的题型为材料作文的主流。
　　四 综合研究全国中考试题，有利于提高作文教学的针对性，把握作文教学的方向性，丰富作文训练内容。教师熟知各类题型，胸有丘壑，作文教学才能有的放矢，应对自如，丰富多彩。在不同年级使用这些题目进行训练时，教学标高也应该有差异。比如，同样是“有你的地方就有风景”，这个题目意味深长，写作发挥余地很大。对于初一学生，就应该引导他们将你理解为“亲人、老师、书籍”等等具体可感的人或事物；而对于初三学生而言，仅仅限于此，这样就狭隘、肤浅了，应该允许初三学生多样化、抽象化地理解题意，鼓励他们更深层次地理解，如将“你”——理解为抽象的“善良、奉献、公正、文明、文化、科技……”。初三学生的立意应该深入大气一点，以便有利于他们高中的发展（高中的作文更是思考社会型的题目占主流）。
　　一、 适用于初一年级（七年级写作训练：侧重于记叙文）
　　1．题目： 成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强，自天的能够学会谦虚， 自私的也会懂得感....这样，一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你认识到另一面的自已吧。  请以”原来,我也很[    ]”为题，写一篇不少于600字的作文。【提示与要求】（1）请自主选择词语把题目补充完整。 （2）可以大胆选择你最能驾取的文体进行写作。
　　2．广州市 请以“原来这么简单”为题，写一篇文章。（60分）    要求：①文体自选（诗歌除外）。2600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
　　3．广西柳州市    每个人都有自己的长处，只是你可能没有留意，没有发现。你也许善学，也许守时；你也许跑得快，也许能吃苦……这些，都值得你骄傲。请以“我骄傲，我是一个[    ] 的人”为题写一篇文章。　　写作要求：  ⑴把题目补充完整；⑵文体不限；⑶全文不少于600字；
　　4．广西梧州市  26．阅读以下文字，完成作文　　小时候的牛汉，把一半的语文课本送给乔元贞，是一种长大；小英子