2019-2020学年高中语文必修三第三单元巩固提升案(5份)
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2019-2020学年语文粤教版必修3巩固提升案:第三单元(5份)
2019-2020学年语文粤教版必修3巩固提升案:第三单元 10 项 链 Word版含解析.doc
2019-2020学年语文粤教版必修3巩固提升案:第三单元 11 微型小说两篇 Word版含解析.doc
2019-2020学年语文粤教版必修3巩固提升案:第三单元 12 荷 花 淀 Word版含解析.doc
2019-2020学年语文粤教版必修3巩固提升案:第三单元 13 春 之 声 Word版含解析.doc
2019-2020学年语文粤教版必修3巩固提升案:第三单元 9 祝 福 Word版含解析.doc
一、基础考查
1.依次填入下列各句横线处的成语,与句意最贴切的一组是( )
①经过多次试验,嫦娥三号终于突破了三大关键技术。关键问题一解决,探月工程的其他问题就________了。
②这部深邃悠远、________的艺术作品,为国内外画廊与国际友人所收藏。
③联欢晚会上,平时较内向的小王被主持人请上台模仿迈克尔•杰克逊,他那个腿蹬地的舞蹈动作________,赢得大家一阵喝彩。
A.迎刃而解 栩栩如生 得天独厚
B.不攻自破 栩栩如生 匠心独运
C.不攻自破 得天独厚 惟妙惟肖
D.迎刃而解 匠心独运 惟妙惟肖
解析:选D。“迎刃而解”比喻主要的问题解决了,其他有关的问题就容易解决;“不攻自破”是指不用攻击,自己就破灭或站不住脚,比喻事物的荒谬;“栩栩如生”形容生动,逼真;“匠心独运”形容巧妙独特的艺术构思;“得天独厚”指独具特殊优越的条件,也指所处的环境特别好;“惟妙惟肖”形容描写或模仿的非常好,非常逼真。
2.下列各句中,没有语病的一句是( )
A.小说《祝福》一拉开帷幕,鲁迅就给读者展示了一幅沉重而巨大的民俗风景画——农历新年时祝福的景象。
B.过年是中国的一个特殊节日,无论是城市或乡村,无论是南方或北方,无论是海内或海外,只要是汉民族,都要过年。
C.送灶神是在阴历腊月二十三或二十四日,据说这一天是灶神升天之日,这天晚饭之后,人们便举行“送灶君”的祭祀仪式。
D.我们在解读《祝福》时,可以深切感觉到民俗文化的威力无处不在,民俗文化影响着人们的生活秩序和道德规范。
解析:选D。A项,中途易辙,删除“鲁迅”二字。B项,搭配不当,“过年”不是“节日”,应改为“新年是中国的一个盛大节日”或“过年是中国的一个特殊活动”。C项,“这一天”指代不明。
3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
空旷的天空里,飘荡着的只是些灰白的云,云层缺处,原也看出________和________,但看起来最饶有风趣的,却仍是________。
A.半角的天 一点两点的星 欲藏还露,将见仍无的那半规月影
B.一点两点的星 半角的天 欲藏还露,将见仍无的那半规月影
……
一、基础考查
1.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )
A.中国外交部发言人在例行记者会上表示, 中国开展合法正当的海洋活动无可厚非,日方应正视历史和现实, 与中方一道为维护东海和平稳定做出努力。
B.可是叫阿诺德的小伙子青云直上,而那个叫布鲁诺的却仍在原地踏步。
C.农村各地婚丧嫁娶大操大办、一饭千金等现象有所回潮,各种封建迷信活动也有所抬头,这不但加重了群众的精神和经济负担,而且污染了社会风气,影响社会主义新农村建设。
D.大学毕业二十年,终于又相聚在当年同窗共读的母校,这风流云散、稍纵即逝的难得机遇,大家都格外珍惜。
解析:选B。 A.无可厚非:指不能过分责备。说话做事虽有缺点,但还有可取之处,应予谅解。应改为“无可非议”。 C.一饭千金:比喻厚厚地报答对自己有恩的人。 D.风流云散:指原本常在一起的人各自飘零,难以聚集。不适合用于形容“难得机遇”。
2.下列句子中,没有语病的一项是( )
A.这次活动围绕“创业梦、中国梦”为主题,传播创业文化,分享创业经验,弘扬创业精神,有利于激励更多青年创业。
B.农民工歌手的歌曲所表达的积极姿态,唤醒了更多有相同命运的人内心深处潜藏的不屈火花,传递了一种困难面前依然保留希望的正能量。
C.近来,某些省市GDP数字的真实性遭到网民的质疑,这引发人们对官员盲目追求GDP数字现象的思考。
D.从演出区泻出最后一景《天鹅湖》的乐曲,王子与白天鹅的爱情即将冲破恶魔的阻挠而终于圆满。
解析:选C。A项,句式杂糅,“围绕……为主题”杂糅。B项,动宾搭配不当,将“唤醒”改为“点燃”。D项,语序不当,“最后一景《天鹅湖》的乐曲”应为“《天鹅湖》最后一景的乐曲”。
3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
内心里拥有善,________, ________,________。积淀在我们血液里的和融化在我们脚步中的,都是这样一点一滴播撒和积累下的善。________,从而形成一泓循环的水流,________,________。
①看见贫穷而情不自禁地产生同情
②才会看见弱小而自觉前去扶助
③看见寒冷而愿意去雪中送炭
④我们在感动别人的同时,也被别人感动着