约6380字。
“荷”专题材料
班级            姓名         学号           

一
王昌龄是唐代著名的边塞诗人，我们在小学里曾学过他的一首著名的诗《出塞》：“秦时明月汉时关，万里长征人未还，                              ，
                    。你能说说这首诗表达了诗人怎样的思想感情？        
                                    。王昌龄的妇女诗成就决不逊于边塞诗。他的宫怨诗集中反映了宫女的悲惨遭遇，刻画了她们内心的悲苦。如著名的《长信秋词》：“奉帚平明金殿开，且将团扇共徘徊。玉颜不及寒鸦色，犹带昭阳日影来”，以巧妙的构思，凄婉的笔调，表达宫女被幽禁终生、哀苦无告的怨恨。与这些幽闭深宫、饮吞哀怨的宫女截然不同的，是王昌龄笔下的采莲女形象，她们的采莲生活充满诗情画意。她们身上焕发出青春的活力和勃勃生气，而那些心如槁灰的宫女身上，这些正是被残酷的宫女制度所扼杀和窒息了的。《采莲女》就是一首著名的抒情诗，而抒情诗重在情感的追求与向往，如对山河的歌颂表现诗人的爱国之情，对姑娘的赞美表现诗人对爱情的向往，本诗即属于后者。抒情诗中的人物形象多带些朦胧色彩。如本诗的中心人物自然是采莲少女们。但作者却自始自终不让她们在这幅画面上明显地出现，诗人没有正面、工笔、细腻地描写采莲女的音容笑貌，而是让她们夹杂在在田田荷叶、艳艳荷花丛中，若隐若现，若有若无。“荷叶罗裙一色裁，                 ”使读者不必用眼去“看”这个人物，而是用心去“想”人物形象，在读者的再创作下，在作者充满诗情的鼓动下，这个人物形象就超于时空地丰满起来。你能用自己的想象为我们描绘一幅“淑女塘中采莲图”吗？
                                                                      
                                                                           
                                                                     。 抒情诗多用借代、比喻。本诗用“          ”借代女性，既是写作经济的需要，又是表现人物的需要。其实“以花喻人”的笔法，在中国古代诗词中是屡见不鲜的，如著名的崔护的《题都护山庄》：“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，            。 
二
清人王夫之说：“自然之华，因流动生变而成绮丽……动人无际矣！”看来，努力描写意境的“飞动之趣”已成了一条普遍的艺术规律。自古佳句无不状飞动之趣。如杜甫的名句：                      ，微风燕子斜。                 ，
不尽长江滚滚来。李白名句：                       ，孤帆一片日边来。王安石的名句：一水护田将绿绕，                     。                       ，明月何时照我还。
《莲叶》这首诗的作者也是深得此道。“荷叶”在无风、无水的情况下本是自然中的一个静物，但作者却将它们写活了：“                 ，           
       ”写得多有动态之美！接着诗人宕开一笔，不写莲叶，转而写人，写多情