约5760字。

　　阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
　　①青年的思想愈被范例的力量激励，就愈会发出强烈的光辉。——法捷耶夫
　　②不希望被圈层，不希望被代表，保持热情和独立思考，是今天"青年”的画像，和年龄无关。——“网友观点"
　　③一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人。——《后浪》
　　④前浪：一代的大师们，治学著述、科教研发，在波涛汹涌中摸索前行，才铺就如今的便利之路，他们才是社会浪潮的中流砥柱。“网友观点”
　　⑤积极正面的重新认知大多数年轻人，通过关注、赞许和鼓励，激发年轻人里正向积极的心态。——《后浪》初衷
　　⑥不同代际之间不应该互相践踏为敌，互相嘲讽，而应该在潮头之上尽到自己该尽的责任。——“网友声音”
　　华夏中学论辩社将举办一场以“《后浪》是真鸡汤还是毒鸡汤”为辩题的论辩赛，请结合上述材料，选择正方或反方写一篇论辩陈词，或者以主持人的身份综合两方的观点写一篇总结陈词，不少于800字。
　　审题立意
　　本次考题是组合材料＋驱动任务型作文。
　　首先要读懂材料，用“抓关键词句法”确定每一则材料的立意：
　　第一则：“激励”——来自“范例”（“前浪”）的“激励”。《后浪》中对青年的不吝赞美确有激励作用。
　　第二则：不希望“被圈层”，无论年龄，都需要保持热情和独立思考。《后浪》说“因为你们，这世上的小说、电影、音乐中表现的青春不再是忧伤、迷茫，而是善良、勇敢、无私、无所畏惧，是心里有火，眼里有光”，但“前浪”一样需要保持热情和独立的思考，青春里也并非没有“忧伤、迷茫”。
　　第三则：年轻人是“一个国家最好看的风景”。年轻一代，有热情、有冲劲、善创造、敢打破，确实是最好看的风景。
　　第四则：前浪才是“中流砥柱”。《后浪》以“前浪”的口吻表达了对青年一代的羡慕、敬意、感激，但应看到活跃在科技、文化、社会等领域的中坚力量更多是“前浪”们。
　　第五则：“积极正面的重新认知”，其“关注、赞许和鼓励”对年轻人有“激发”作用，《后浪》从很多方面给予了青年积极正面的认知，如：热情、创新、专业、包容等。
　　第六则：不同代际之间应该互相理解和包容。《后浪》体现的就是“前浪”对“后浪”的理解、肯定和包容。
　　然后用“求同法”对六则材料进行分类，可知第①③⑤⑥则材料为正方——“真鸡汤”观点。②④则材料为反方——“毒鸡汤”观点。
　　所谓“鸡汤”指的是一种能够激励或麻