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古典诗歌鉴赏知识导航　
1994年是元稹的《菊花》；1995年是李清照的《如梦令》；
1996年是一首咏史言志的元曲；　1997年是以比较阅读形式出现的刘禹锡的《望洞庭》和雍陶的《题君山》；　1998年是贾岛的《题李凝幽居》；1999年是考查的是杜甫的《漫成一首》；　2000年高考题是北宋诗人赵师秀的《约客》；　2001年是韦应物的《赋得暮雨送李胄》；　2002年高考考查的是李白的《春夜洛城闻笛》。2003年是王维的《过香积寺》　2004年湖南卷是唐代诗人郎士元的《听邻家吹笙》
 　明确：　盘点一、历年的古典诗歌高考试题均选自唐宋诗词，具有经典、规范的特点；考查的形式主要有客观题和主观题，且由客观题向主观题转化；
盘点二、从阅读对象的选材上看，1994年、1997年、1998年、1999年、2001年、2002年阅读鉴赏了唐诗，1995年阅读了宋词，1996年阅读了元曲，2000年阅读了宋诗。可见，古代诗歌阅读的热点是唐诗，但宋诗、宋词、元曲以及其他古代诗歌都在考查之列。
　盘点三、从阅读对象的题材看，高考阅读题涉及的诗歌。一般以借景(或托物)抒情且写作背景淡化的短篇作品为主，其阅读难度是一般考生能够读懂的，但阅读起来又有区别层级的作品。
　盘点四、从具体阅读内容看，它可以是对诗句在诗作中的语境意义的理解与分析，可以是对艺术形象、语言和表达技巧的概括分析，也可以是对作品思想内容的综合评价。二般地说，每道试题都从多个角度、多个侧面对作品进行鉴赏，不可能只从一两个角度泛泛考查。
　盘点五、历年的高考试题均是近体诗，且大多数是短小精悍的绝句，没有一年选古体诗或其他形式的诗歌；                                                        　盘点六、选材应力避两点：
　1、家喻户晓的作品不选，以免给猜题押题者提供机会；　2、艰涩冷僻者也不予考虑；
　盘点七、鉴赏的诗歌均选自课外。故阅读相当数量的课外古典诗歌是做好鉴赏题目的前提。
  　知识导航（一）从鉴赏的要点看。
　　课堂练习 1、（2003年高考题）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
　　过香积寺　王维
　　不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。
　　泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。                       　注：安禅，佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙：指世俗欲念
　　古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字，你认为这首诗第三联两句诗的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要鉴赏。
　　诗眼分别是“咽”和“冷”。山中的流泉由于岩石的阻挡，发出低吟，仿佛呜咽之声，照在青松上的月色，由于山林的幽暗，似乎显得阴冷，“咽”和“冷”二字绘声绘色，精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象。 
　2、（2002年高考）阅读下面一首诗，然后回答问题。                         　春夜洛城闻笛李白                                           　谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
　　此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？
　　前人在评论这首诗时曾说，“折柳”二字是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“关键”之说？为什么？
　　答：“折柳”这首曲子寓有惜别怀远之意。本诗抒写了思乡之情，而这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的，可见“折柳”是全诗的关键。（“折柳曲的寓意”、“本诗的思乡之情”、“