约5630字。

　　山东省潍坊市2021届高三二模作文题目解读及优秀作文
　　一、原题呈现
　　23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)（潍坊）
　　青年科学家潘教授在他的研究领域取得了重大突破，技术领先世界，令世界同行感佩不已，但国内民众并不十分了解他的经历和精神。郑导演认为，在加快关键核心技术攻关、破解创新发展难题的今天，如何对待科技创新典型，关系到一个民族科技的未来，因此想以潘教授为原型，将他的事迹搬上荧屏加以宣传；但潘教授却不同意，他认为核心技术研发不需要宣传，需要的是“恒兀兀以穷年”的实干精神。消息传出，人们展开了热烈的讨论。
　　请从下列任务中任选一个，完成写作。
　　(1)如果你是郑导演，请给潘教授写一封信，说服他同意将其事迹搬上类屏。
　　(2)如果你是潘教授的学生，请给郑导演写一封信，阐明潘教授不同意的合理性。
　　(3) 请给《中国青年报》写一篇文章，表明你的观点。回应大众关切。
　　要求:选好角度，明确立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
　　二、材料解读
　　本次考试作文是任务驱动型作文。提供了一则具有争议性的社会热点材料，共有三句话。
　　第一句为事实背景，有两层意思，一是潘教授取得让世界同行感佩的科研成就，二是国内民众不了解其经历和精神；“重大突破”与“精神”是需要注意的关键词。第二句为材料的核心，即围绕将潘教授的事迹搬上荧屏加以宣传双方的不同意见，郑导演的话语的核心是宣传科技创新典型有其时代价值、现实意义、社会效应，宣传典型、树立榜样、崇敬科技英雄，有助于营造全社会崇尚科学、尊重科学家的氛围，有助于弘扬科学家精神，激励全社会投入到科技创新之中去；潘教授不同意宣传，更多是从科研工作本身特点出发，强调科研需要实干精神；两方态度，各有侧重，可以引发我们对如何对待科学家、如何进行核心科技创新、如何看待成就与宣传、如何看待榜样人物等方面的思考。第三句，概述民众对此事热议，只是点出此事的社会影响，没有明确写出民众的具体观点。
　　三个材料层次清晰，在把握基本内容的基础上，要看到郑导演与潘教授的态度中隐含着“赫赫扬名与默默实干”这样一组核心思辨性的概念，写作时这是不应回避的内容。
　　三、任务解读
　　任务（1）：如果你是郑导演，请给潘教授写一封信，说服他同意将其事迹搬上荧屏。
　　基本任务：①写作身份：郑导演；②写作对象：潘教授；③文体要求：一封信；④写作目的：说服潘教授同意将其事迹搬上荧屏。
　　基本要求：考生要站在郑导演立场思考问题，结合材料中郑导演的基本观点确立自己的核心观点；在写作上，要求考生既能够抓住写信者的立场，又能理解对方所持观点，为对方着想。这就要考生能看出二人的不同